«Менің бүгінгі көңіл-күйім неге ұқсайды?»Қоршаған орта. Биоалуантүрлілік. 8.1.2.1әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдауСабақ мақсаты:Тыңдалған мәтіннің...

САБАҚ: Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде)Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбыҚоршаған орта. Биоалуантүрлілік. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары8.1.2.1әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог,...

Оқушыларға тақырып туралы қосымша мәтін ретінде ұсынуға болады. Немесе сынып қабырғаларына іліп қоюға болады. Оқушылар тақырып бойынша сөйлеген кезде, мәтінде берілген ақпараттарды пайдалана алады. Сіз - планетаның жауысыз!Білесіз бе, сіз Жер планетасының қас жауысыз! Мойындағыңыз келмей ме? Ендеше...

биоалуантүрлілік жойылу қаупі жер жаннаты саф алтындай сары дала іс-шаралар жоспары«Төрт сөйлем» әдісі.Бірінші сөйлем. "Менің ойымша, ..."Екінші сөйлем. "Себебі, мен оны былай түсіндіремін ..."Үшінші сөйлем. "Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын ...

Қоршаған ортаАйтылым сабағыОҚУ МАҚСАТЫ8.1.6.1 коммуникатив тік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізуСӨЗДІК ҚОРбиоалуантүрлілік жойылу қаупі жер жаннаты саф алтындай сары дала іс-шаралар жоспары...

САБАҚ: Қазақ тілі Мектеп: Петропавл қ. ХББ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауыҚоршаған орта. Айтылым сабағы. Жүзеге асатын оқу мақсаттары8.1.6.1 коммуникатив тік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып,...

 Эссе жазуға көмек Эссе жазуға үйрету үшін алдымен оқушыға тезис, аргумент, факті терминдерінің не екенін түсіндіріп, зерттеу әдістерінің бірі, аналогия, ассоциация, салыстыруды үйрету керек. Эссенің кіріспе бөлімі 30% негізгі бөлімі 60% қорытынды бөлімі 10% болатынында ескеру керек. Мекте...

Эссе тақырыбы: «Жануарлар мен өсімдіктерді қалай сақтап қаламыз? Қорықтардың артықшылығы мен кемшілігі қандай? Мысалдар мен деректер келтіре отырып, өз ойыңды жаз»Жоспар:1)2)3)4)5)------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

Қазақстан қорықтарыЭссе жазу. 6-сыныпОқу мақсаты 8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазуСұрақтар:1) Қорықтардың маңызы қандай?2) Қазақстанда қандай қорықтар бар?3) Жануарлардың қандай түрлері ...

САБАҚ: Қазақ тілі Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауыҚоршаған орта. Дүниежүзілік жануарларды қорғау күні.Жүзеге асатын оқу мақсаттары 8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұ...