Ата салтым – асыл қазынам. Мухтар Әуезов «Абай жолы». Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 5 сабақ.

Сынып оқушылары қорапшадан сұрақтар мен жауаптар алады. Әр оқушы өз сұрағының жауабын немесе жауаптың сұрағын іздестіріп, жұпта талқылайды және сол жаңалықтар туралы өз ойларын сыныпқа таныстырады.

1.Алдымен оқушыларға М.Әуезовтің «Абай жолы» романындағы бөлімдерден және әлем әдебиеті шығармаларынан ұлттық құндылықты көрсететін мәтіндер таратылады. Оқушылар мәтіндермен толық танысып, ұлттық құндылықты көрсетіп тұрған детальдарға тоқталып, өзара талдау жасайды және өзіндік бағасын береді.

2.Содан соң мәтіндегі негізгі ақпаратты құрылымды жолмен табу үшін жаңалық репортерлері өз әңгімелерін жазу үшін сұрайтын сұрақтарын жазады. Осы сұрақтарға тапқан жауаптар оқушылардың өз тақырыптарын ретпен және жүйелі түрде зерттеуге мүмкіндік береді. Оқушылар келесі алты сұрақты, Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай? Негізге алады. Бұл сұрақтар тақырыпты әртүрлі қырынан зерттеуге және қарастыруға мүмкіндік береді.

Оқушылар шағын топтарға біріктіріледі. Әр топ оқылған мәтінді «жағымды, жағымсыз, даулы» мәселелерге бөліп, талқылап, өз идеяларын айтады. Содан кейін әр топқа тек бір мәселені бөліп беріп, олар үлкен топқа өз идеяларын ұсынады, ал басқа топтар толықтырып немесе қарсы пікірлер айтуына болады. Тұжырым шығарады.

Кері байланыс.

Шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін тадайды;

Тұжырым шығарады.

РЕФЛЕКСИЯ