Мұхтар Шаханов «Компьютер басты жарты адамдар». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 9 сабақ.

Бөлім атауы:

Мұхтар Шаханов «Компьютер басты жарты адамдар»

Мақсаты:

10.4.2.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (аргументативті эссе);

Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу.

Сабақ мақсаттары:

Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданады.

Көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады.

Бағалау критерийлері:

Топқа бөлу. “Пазл” әдісі

“Пазл” әдісі арқылы екі топқа бөлінеді:

1-топ “Дискуссивті эссе”

2-топ “Аргументативті эссе”

•Сабақтың мақсатымен таныстыру.

•Сабаққа жұмылдыру

•Рөлдерді анықтау.

Ұйымдастыру кезеңі

•

1-тапсырма. Жазылымға дайындық тапсырмасы

2-тапсырма

«Компьютер басты жарты адамдар» атты тақырыпта оқушылар контраргументативті эссе жазады.Оқушылар ойланып, әр қайсысы жеке жауап жазады. Оқушылар бөлінген топтары бойынша өздерінің ең үздік деген жауаптарымен бөліседі.

3-тапсырма. Жазылымнан кейінгі тапсырма «СИНКВЕЙН» әдісі.

 Көрген бейнежазбадан нені аңғардыңдар?

“Мұхтар Шаханов көтерген күрделі мәселелер» тақырыбында өз пікірлеріңізді 5 сөйлеммен бөлісіңіздер.

1. Зат есім

2. Сын есім, сын есім

3. Етістік, етістік, етістік

4. 4 сөз тіркесі

5. Синоним.

Мұғалімнің кері байланысы

Берілген сурет пен сөздерді қолданып, мұғалім бүгінгі сабақтағы іс-әрекетіне кері байланыс жасайды.

Рефлексия

“Білім қоржыны”

Қоржынның суреті интербелсенді тақтада көрсетіледі.

Берілген сурет пен сөздерді қолданып, бүгінгі сабақтағы іс-әрекетіне рефлексия жасайды.

Үй тапсырмасы: Эссеге қойылатын талаптармен танысып келу.