Жаһандану мәселелері. Стилистика. Қазақ тілі, 9 сынып, дидактикалық материал. 3 сабақ.

Бос орындарға берілген сөздерді қойып, «Жаһандануға жұтылып кетпей, салт-дәстүрімізге берік болайық!» мәтінін бір рет оқып шығыңыз.

Қазіргі кезде _____________________________ (1)

заманында бұқаралық ақпарат құралдары арқылы түрлі _____________________________ (2) таратылуда. Олардың ішінде кәдеге асырып, пайдаға жаратуға болатындары да, мүлдем керек емес _____________________________ (3) де бар. Біздердің ең басты міндетіміз - халықтығымызды қалыптай, _____________________________ (4)

салмақтай отырып, замана көшіне ілестіру. Сондықтан салт-дәстүріміз бен әдет-ғұрпымызға кеңінен көңіл бөлу, әрбіріміздің _____________________________ (5) іс. Үш қасиетің: дініңді, тіліңді, діліңді сақта.

Бос орындарға берілген сөздерді қойып, «Жаһандануға жұтылып кетпей, салт-дәстүрімізге берік болайық!» мәтінін бір рет оқып шығыңыз.

Қазіргі кезде _____________________________ (1)

заманында бұқаралық ақпарат құралдары арқылы түрлі _____________________________ (2) таратылуда. Олардың ішінде кәдеге асырып, пайдаға жаратуға болатындары да, мүлдем керек емес _____________________________ (3) де бар. Біздердің ең басты міндетіміз - халықтығымызды қалыптай, _____________________________ (4)

салмақтай отырып, замана көшіне ілестіру. Сондықтан салт-дәстүріміз бен әдет-ғұрпымызға кеңінен көңіл бөлу, әрбіріміздің _____________________________ (5) іс. Үш қасиетің: дініңді, тіліңді, діліңді сақта.

Бос орындарға берілген сөздерді қойып, «Жаһандануға жұтылып кетпей, салт-дәстүрімізге берік болайық!» мәтінін бір рет оқып шығыңыз.

Қазіргі кезде _____________________________ (1)

заманында бұқаралық ақпарат құралдары арқылы түрлі _____________________________ (2) таратылуда. Олардың ішінде кәдеге асырып, пайдаға жаратуға болатындары да, мүлдем керек емес _____________________________ (3) де бар. Біздердің ең басты міндетіміз - халықтығымызды қалыптай, _____________________________ (4)

салмақтай отырып, замана көшіне ілестіру. Сондықтан салт-дәстүріміз бен әдет-ғұрпымызға кеңінен көңіл бөлу, әрбіріміздің _____________________________ (5) іс. Үш қасиетің: дініңді, тіліңді, діліңді сақта.

Сұрақты ой картасында (mind map) талқылаңыздар. ЖЖ.

Адамзатты жаһандануға алып келген факторлар.

• Ғаламторды пайдалануларыңызға болады.
• Ой картасын сынып ішінде қабырғаға іліңіз.

Сұрақты ой картасында (mind map) талқылаңыздар. ЖЖ.

Жаһандану әлем халықтарына, мемлекеттерге не береді?

• Ғаламторды пайдалануларыңызға болады.
• Ой картасын сынып ішінде қабырғаға іліңіз.

Сұрақты ой картасында (mind map) талқылаңыздар. ЖЖ.

Жаһанданудың келеңсіз жақтары.

• Ғаламторды пайдалануларыңызға болады.
• Ой картасын сынып ішінде қабырғаға іліңіз.

Сұрақты ой картасында (mind map) талқылаңыздар. ЖЖ.

Әлемдегі елдер бәсекеге қалай түседі?

• Ғаламторды пайдалануларыңызға болады.
• Ой картасын сынып ішінде қабырғаға іліңіз.

Сұрақты ой картасында (mind map) талқылаңыздар. ЖЖ.

Жаһандану дәуіріндегі жастардың міндеттері.

• Ғаламторды пайдалануларыңызға болады.
• Ой картасын сынып ішінде қабырғаға іліңіз.

Оқылым. Мәтінді назар салып, оқып шығыңыз.

1.Мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтау. 2.Мәтіннің стилін анықтау, мәтінмен байланыстыра талдау.

3.Экспрессивті-эмоционалды сөздердің астын сызу.

.

• Адамзатты жаһандануға алып келген қандай факторлар?

Олар мыналар:

• капиталдың еркін қозғалысы;
• адамдардың кедергісіз жүріп-тұруы;
• тауарлардың елдердегі қозғалысы;
• ақпарат пен идеялардың еркін қозғалысы.

Міне, біз жаһандану көшінен қалмау үшін осы факторларды еске ала отырып, елімізді өркендетуіміз керек.

2. Жаһандану үрдісі халықтарға, мемлекеттерге не әкеледі?

Жаһанданудың әкелері де, берері де мол. Мәселе жаһанданудың заңдылықтарын зерттеп, оларды дұрыс пайдалана білуде. Интернеттің, электрондық поштаның, халықаралық телефон мен ұялы телефоннның жедел таралуына байланысты дүние жүзіндегі елдер бір-біріне жақындай түсті. Өкініштісі, дүниежүзілік ортақ өркендеудің орнына кейбір елдер әлеуметтік жағынан төмендеп барады. Үшіншіден, жаһандану халықаралық өте қатал бәсекелестікті ала келді. Жаһандану ақылмен басқаруды талап етеді.

3. Жаһандану үрдісінің кері әсері бар ма?

Иә. Оларға терроршылдық пен есірткі саудасын жатқызуға болады. Эпидемиялар жаһанданудың әсерінен үлкен қауіпке айналды. Жаһанданудың келеңсіз жақтарына экологиялық апаттар, ақпараттық соғыстар да жатқызылады. Сонымен қатар, ұлттық құндылықтар, тарихи шежіреміз бен мұрағаттар, салт-дәстүрлерді ұмытпай, сақтап қалу мәселесін де айту керек.

4. Әлемдегі елдер бәсекеге қалай түседі?

Әлемдегі ұлттар, елдер тауарларымен, қызмет көрсету сапасымен ғана емес, білім беру жүйесімен де бәсекелеседі.

Батыс әлемінде халықтың 15 пайызы ғана тауарлар өндірісінде, ал қалған 85 пайызы шығармашылық, мәдениет және ақпараттар беруде үлес қосады. Жапония, Сингапур, Германия, Швейцария идеялар мен технологиялармен көрінеді.

5. Жаһандану дәуіріндегі жастардың міндеттеріне не жатады?

Жастардың міндеті:

Білімді жаңартып отыру;

Шет тілдерді, өзге елдердің құқықтарын білу;

Макроэкономиканың қыр-сырын меңгеру.

Жастар білімдінің, қатал бәсекенің заманы туғанын есте шығармаулары керек.

Президент Н.Ә.Назарбаев лекциясынан

Оқылымнан кейінгі тапсырма.

• мәтінді өз ой картаңыздағы (mind map) ақпаратпен салыстырыңыздар;
• мәтіннің стиль ерекшелігін анықтаңыз;
• мәтіннен түйінді ойларды жазып алыңыз.

Оқылым. Мәтінді назар салып, оқып шығыңыз.

1.Мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтау. 2.Мәтіннің стилін анықтау, мәтінмен байланыстыра талдау.

3.Экспрессивті-эмоционалды сөздердің астын сызу.

• Адамзатты жаһандануға алып келген қандай факторлар?

Олар мыналар:

• капиталдың еркін қозғалысы;
• адамдардың кедергісіз жүріп-тұруы;
• тауарлардың елдердегі қозғалысы;
• ақпарат пен идеялардың еркін қозғалысы.

Міне, біз жаһандану көшінен қалмау үшін осы факторларды еске ала отырып, елімізді өркендетуіміз керек.

2. Жаһандану үрдісі халықтарға, мемлекеттерге не әкеледі?

Жаһанданудың әкелері де, берері де мол. Мәселе жаһанданудың заңдылықтарын зерттеп, оларды дұрыс пайдалана білуде. Интернеттің, электрондық поштаның, халықаралық телефон мен ұялы телефоннның жедел таралуына байланысты дүние жүзіндегі елдер бір-біріне жақындай түсті. Өкініштісі, дүниежүзілік ортақ өркендеудің орнына кейбір елдер әлеуметтік жағынан төмендеп барады. Үшіншіден, жаһандану халықаралық өте қатал бәсекелестікті ала келді. Жаһандану ақылмен басқаруды талап етеді.

3. Жаһандану үрдісінің кері әсері бар ма?

Иә. Оларға терроршылдық пен есірткі саудасын жатқызуға болады. Эпидемиялар жаһанданудың әсерінен үлкен қауіпке айналды. Жаһанданудың келеңсіз жақтарына экологиялық апаттар, ақпараттық соғыстар да жатқызылады. Сонымен қатар, ұлттық құндылықтар, тарихи шежіреміз бен мұрағаттар, салт-дәстүрлерді ұмытпай, сақтап қалу мәселесін де айту керек.

4. Әлемдегі елдер бәсекеге қалай түседі?

Әлемдегі ұлттар, елдер тауарларымен, қызмет көрсету сапасымен ғана емес, білім беру жүйесімен де бәсекелеседі.

Батыс әлемінде халықтың 15 пайызы ғана тауарлар өндірісінде, ал қалған 85 пайызы шығармашылық, мәдениет және ақпараттар беруде үлес қосады. Жапония, Сингапур, Германия, Швейцария идеялар мен технологиялармен көрінеді.

5. Жаһандану дәуіріндегі жастардың міндеттеріне не жатады?

Жастардың міндеті:

Білімді жаңартып отыру;

Шет тілдерді, өзге елдердің құқықтарын білу;

Макроэкономиканың қыр-сырын меңгеру.

Жастар білімдінің, қатал бәсекенің заманы туғанын есте шығармаулары керек.

Президент Н.Ә.Назарбаев лекциясынан

Оқылымнан кейінгі тапсырма.

• мәтінді өз ой картаңыздағы (mind map) ақпаратпен салыстырыңыздар;
• мәтіннің стиль ерекшелігін анықтаңыз;
• мәтіннен түйінді ойларды жазып алыңыз.