Ғылымға бет бұру. Қазақ тілі, 6 сынып, таратпа материал. 17 сабақ

Жазылымға дайындық кезеңі.

1-оқушының мәтіні

«Ғылыммен айналысуға қашан бел будыңыз?» деген сауалға респонденттердің жауаптарын бөлу нәтижесі көрсеткендей, респонденттердің басым бөлігі бұл шешімге негізгі кәсіби білім алу процесінде – 33,3%, сонымен қатар жоғары оқу орнын бітіргеннен кейін бел буған екен – 22,9% (1.5-кесте).

Жас қазақстандық ғалымдардың өздерінің кәсіби ғылымға келуге шешім қабылдауын «мектеп кезінде қабылдауы» ең аз сандық көрсеткішке ие – 11,4%. Сонымен қатар айта кететін нәрсе, бұл көрсеткіш 2008 жылмен салыстырғанда 6,8%-дан, яғни екі есеге өскен. Респонденттердің 17,8%-ы қойылған сұраққа жауап бере алмады.

2-оқушының мәтіні

«Ғылыммен не үшін айналысасыз?» деген сұрақтың жауаптары жас ғалымдардың кәсіби қызметінің мотивациялары арасында шығармашылық, белсенді азаматтық және патриоттық ұстанымдарды жүзеге асыру жолдарын іздеу сияқты мотивтердің басым екендігін дәлелдейді.

• 1-тапсырма.

1.5 кестедегі ақпараттарды түсіндіріңіз:

• Ғылыммен айналысу туралы шешімді көпшілігі қашан қабылдаған?
• Ең аз пайызға ие қай жауап нұсқасы? Оның себебі неде деп ойлайсың?
• Сенің ойыңша ақпараттар шынайы ма?
• Бұл 2012 жылы алынған сауалнама нәтижесі бойынша жасалған кесте, сенің ойыңша, биылғы жылғы жауаптар қандай болар еді?

2-тапсырма.

1.7 кестеге назар аударып, ақпаратты түсіндіріңіз.

• Жастардың ғылыммен айналысуына ең басты түрткі қандай?
• 2008 мен 2012 жылдардағы ақпаратты салыстырыңыз. (3-сөйлеммен)
• Сіз қай жауап нұсқасын таңдар едіңіз.

Жазылым тапсырмасы.

«Сауалым бар» тапсырмасы.

Оқушылар төмендегі үш сұрақтың жауабын сыныптастарынан сұрайды. Оқушылар алынан жауаптарды қорытып, графиктік мәтін құрайды.

Сұрақтар.

• Ғылыми жобамен айналысасыз ба?
• Болашақта ғылыммен айналысқыңыз келе ме?
• Сізді ғылымның қай саласы қызықтырады?

Дескриптор

• Жауаптарды талдайды
• Ақпаратты графиктік мәтін ретінде ұсынады
• Қысқа түсінік береді.