Қайталау №168 сабақ.Шамалар. Математика, 3 сынып, сабақ жоспары.


Қысқа мерзімді жоспар

Бөлімі: Қайталау

№168 сабақ.Шамалар

Мектеп:

7

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жанғабылова Кенжекүл Ғаниқызы

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Оқу мақсаты: (Оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес)

3.1.3.3 шамалар мәндерін уақыт(сек,мин,сағ,тәул, жыл,ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

2.1.3.4 уақыт( сек,мин,сағ,тәул.ғасыр) бірліктері олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіру

Сабақтың

мақсаты:

Барлық оқушылар:

Уақыттың өлшем бірліктерімен (минутпен және секундпен) арифметикалық амалдарды орындайды;

Оқушылардыңкөпшілігі:

Уақыттың өлшем бірліктерін түрлендіруді біледі.

Оқушылардың кейбіреулері:

Уақыттың өлшем бірлігіне байланысты есептер шығарады.

Ғылыми тіл

ОқушыларУақыт өлшемдерін ажыратады,уақыт өлшем бірліктерін салыстырады,амалдар орындайды,уақыт бірліктерін үлкеннен кішіге айналдыру,кішіден үлкеннен кішіге айналдыруалгоритмін түсінеді.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай уақыт бірліктерін білесің?

1 минут неше секундты құрайды? 1сағатта неше минут бар?

Құндылықтар

Өмір бойына білім алу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы меңгерілген білім

Уақыт өлшем бірліктері,секунд,минут,сағат,тәулік,ғасыр шамаларын түсіну

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Оқушылардың жоспарланғаніс-әрекеті

Ресурстар

Кіріспе тапсырма. Сабақты оқушыларды шамаларға байланысты топтарға бөлуден бастау

Т.Ж.Сыныпты төрт топқа бөлу керек.

Бірінші – «Көлем»,екінші – «Масса»,үшінші – «Ұзындық»,төртінші – «Уақыт».

Әр топқа өз тобының атына сәйкес сүраққа жауап беруін ұсыну.

Сұрақтар:

  • Шама қалай аталады?
  • Нені өлшейді?
  • Өлшем бірліктерін ата
  • Ең кіші өлшем бірлігі мен ең үлкен өлшем бірлігі қандай?
  • Өмірде қалай қолданылады?

Таратпа қағаздар

Минут,ай,секунд,

тәулік

Жыл,апта,сағат

ғасыр жазулары бар таратпа қағаздар

№4 слайд

Сабақтың басы

5 мин

Т.Ж. «Орнын тап»Топтарға ламинатталған параққа белгілі бір шаманың өлшем бірлігін жазуды ұсыну.

« Сөздік бағалау» «Жарайсың», «Кереметсің»,

Т.Ж. «Өрнекте» Бұл тапсырма шамалардың өлшем бірліктерін сәйкестендіру білімін бекіту және оларды бір өлшемге келтіру дағдысын дамытуға негізделген.

9дм1см= см

80 мин= сағ мин

564 кг= ц кг

2 сағ 20 мин= мин

7 м6дм= см

400ц= кг

Сәйкес келетін өлшем бірліктерді жаз:

5м2дм5см=52 5

3м6дм9см=359

245см=2 4 5

587ц=58 7

Салыстыр

10 дм 9м1дм

68см 9дм

360с 5мин10с

1 сағ120мин 2 сағ

9дм1см= 91 см

80 мин= 1 сағ 20 мин

564 кг= 5 ц 64 кг

2 сағ 20 мин= 180 мин

7 м6дм= 760 см

400кг= 4 ц

Сәйкес келетін өлшем бірліктерді жаз:

5м2дм5см=52 дм 5см

3м6дм9см=359 см

245см=2 м 4 дм 5см

587ц=58 кг7г

Салыстыр

10 дм > 9м1дм

68см < 9дм

360с > 5мин10с

1 сағ120мин > 2 сағ

Смайликтер арқылы бағалау

Ұ.Ж. «Кестені толтыр» Тапсырма заттың бағасын,санын,құнын табуды жәе ауызша санның бөлігін табуды қайталауға берілген.

Бағасы

102

102

102

102

102

102

102

102

Саны

10

2

7

6

4

5

9

8

Құны

1020

204

714

720

408

510

918

816

м

сағ

кг

25 см

20мин

500 г

10 кг

Ж.Ж.) Кесте,нұсқа бойынша есеп құрастыруды ұсыну.Өзара тексеру мақсатында шешімдерді ауыстыру керек.

Жұп қолғаптың бағасы

Жұп қолғаптың саны

Қолғаптардың құны

? бірдей

4

648 тг

5

?

Әжей 648 тг төлеп 4 жұп қолғап сатып алды. Жұп қолғаптың бағасы қанша?

648:4=162тг

162*5=810тг (5 жұп қолғаптың бағасы)

Жәшіктің массасы

Жәшіктің саны

Жәшіктің жалпы

массасы

? бірдей

8

96 кг

?

48 кг

Ағам 96 кг терілген алманы 8 бірдей жәшіктерге салды. 1 жәшіктің массасы қанша?

96:8=12(бір жәшіктің массасы)

48:12=4 (жәшіктің саны)

Ұ.Ж. «Көлемді тап» Тапсырманы орындау арқылы оқушылар көлемді табуды қайталайды.

а-15см а-1дм

в-4см в-1дм

с-8см с-2 дм

v-15cм*4cм*8см=480см3

v-1дм*1дм*2дм=2дм3

Сөздік бағалау «Жарайсың!», « Өте жақсы!»,

«Керемет!» т,б.

№5 слайд

№6 слайд

№7 слайд

№8 слайд

№9 слайд

№10 слайд

№11 слайд

№12 слайд

Сабақтың соңы

5 мин

Кеме кері байланыс.

Қораппен келген сұрақтарды ұсыну.Мүмкін сұрақтар:

  • Неге уақыт,масса,ұзындық,көлемді шамалар деп атаймыз?(Оларды өлшеп және салыстыруға болады).
  • Шамалармен берілген тапсырманы орындау үшін ол қандай болуы керек?(Шамалардың өлшем бірліктері,оларды өрнектеуге берілу керек).
  • Тапсырманы дұрыс орындау үшін не істеу керек?(Шамалардың бірліктерін сәйкестендіруді,өрнектеуді білу керек).

Қорап

№13 слайд

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жұптардың өзара сөйлесулерін бақылап, тыңдап жүру барысында тапсырманы орындауға қиналатын оқушыларғақолдау көрсету.

«Жетістік баспалдағы» арқылы бағалау.

Білім алушыларды сөздік бағалау

«Смайликтер»арқылы бағалау

«Шапалақ» арқылы бағалаут.б

Өмір қауіпсіздігінің ережелері.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Ораза айт намазы уақыты Қазақстан қалалары бойынша
» Биыл 1 сыныпқа өтініш қабылдау 1 сәуірде басталып, 2024 жылғы 31 тамызға дейін жалғасады.
» Жұмыссыз жастарға 1 миллион теңгеге дейінгі ҚАЙТЫМСЫЗ гранттар. Өтінім қабылдау басталды!
Пікір жазу