Өзіңді тексер. Математика, 3 сынып, сабақ жоспары.


30-сабақ. Өзіңді тексер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Дастанбаева Фарида Кушекбаевна

3-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.1.2.4 0,1 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану

3.5.1.2 есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану

Мүмкіндіктер тармағын құруды пайдалану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

0-1 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану.

Бірқатар оқушылар:

шамалар арасындағы тәуелділікті кескіндейтін әріптік өрнектерді өз бетінше жазу.

Кейбір оқушылар:

шамалардың арасындағы тәуелділік туралы білімді күнделікті өмірде қолдану.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

Шамалардың өзара байланысын түсіндіре алады. Мысалдардың төрттігі қалай құрылғанын түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминология:

шамалардың арасындағы тәуелділік,шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретіндегі формулалар, амалдар реті, көбейту кестесі.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл

Талқылау:

Есепті кесте бойынша қалай құрамыз?

Кері есепті қалай құрамыз?

Шамалардың тәуелділігі формулаларын қалай пайдалануға болады?

Жазылым:

Сандық және әріптік өрнектерді, формулаларды жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

2 санынан бастап 7 санына дейін көбейту кестесі.

шамалар арасындағы қатынас: «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса».

Жоспар

Жоспарланған уақыт (минуты)

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

0-3

Ынталандыру.

Күндей жадырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап

Судай таза көңілмен

Бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

4-40

1-тапсырма. Есепте.

2·0 3·1 9:1

5:5 0·9 6·0

2-тапсырма

5 м2+45 м2 *51 дм2

9 м2 * 8 га

35 м2:7 * 6 см2

250 м2 *300 м2 – 35 м2

3-тапсырма.

Балалар бөлмесіне дөңгелек немесе шаршы тәріздес үстел сатып алуға болады.Оған қоса үш түрлі көк ,қоңыр,қызыл орындық бар.Балалар бөлмесіне 1 үстел 1 орындық таңдау мүмкіндігін құрыңдар.Қанша нұсқасы бар?

4-тапсырма.

Қарындаш 9 теңге ,ал өшіргіш 8 теңге тұрады.Егер 5 қарындаш және 4 өшіргіш алсақ,оларға барлығы қанша теңге төлеу керек?

5-тапсырма.

Берілген белгілер арқылы сандар жиынын құрастырады,олардың қиылысуы және бірігуін құрады.

6-тапсырма.

Әлия өрнекті және оның жазылуын дұрыс байланыстырды ма? Қатесін тексер,есепте.

Екі қосындының көбейтіндісі.

2·9-3·2

Екі көбейтіндінің айырмасы.

(2+5)·(3+2)

Қосынды мен санның бөліндісі.

(22+5):3

2- слайд

3-слайд

4-слайд

5-слайд

41-45

Рефлексия.

– Біз сабақ басында алдымызға қандай міндеттер қойдық?

– Осы міндеттерге қол жеткізе алдық па?

– Қиналған жерлерің болды ма?

– Сендер оларды еңсере алдыңдар ма?

Кері байланыс

Не білдім?

«Жетістік баспалдағы» арқылы бағалау



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстандағы білім беру деңгейі 10 жыл ішінде қалай өзгерді?
» 85 жастағы қызылордалық ақсақал 2 млн түп ағаш еккен
» 👦🏻👧🏻Елімізде қанша бала бар?
Пікір жазу