👈 қаріп өлшемі 👉

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілірінің билігіндей шексіз болды ма? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)

 Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілірінің билігіндей шексіз болды ма? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Абсолютизм: Батыс пен Шығыс
Сабақ тақырыбы: Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілірінің билігіндей шексіз болды ма? 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату
6.3.1.5 саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әртүрлі ел билеушілерінің қызметін салыстыру
Сабақ мақсаттары: Юнлэ мен Токугава билігінің ерекшелігін анықтап, салыстыру.
(БЫМ) Миға шабуыл: Оқушылармен бірге Пекиндегі Тыйым салынған қалаға виртуалды саяхат жасау. (Бейнематериал негізінде)
1.Пекиндегі ғимарат архитектурасы, салыну үлгісі мен олардың орналасуы осы құрылысты салдырған билеуші туралы қандай мәлімет береді?
2.Бұл ғимараттың Версаль сарайымен қандай ортақ ұқсастығы бар?
Оқушыларға Юнлэ мен Токугава монархтардың портреттері мен биліктің белгілерін көрсететін суреттер негізінде немесе бейнематериалды көрсете отырып, сабақ тақырыбына болжам жасату.
• Бұл суреттер топтамасынан қандай ой түйіндеуге болады?
• Суреттерге қарап, сабақ тақырыбын анықта.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, оқушылармен бірлесіп, сабақ мақсаты анықталады, тарихи концептті таныстырылады.
М. Абсолюттiк монархияның негiзгi белгiлерiн еске түсіріп,таныстыру:
– корольдiң сө¬зi бүкiл ел үшiн заң болды;
– король қазынаны ¬өзi билеп т¬өстедi;
– соттарды ө¬зi тағайындап отырды;
– армияны ө¬зi басқарды;
– салық м¬өлшерiн ¬өзi белгiледi;
– салық жинаушыларды ө¬зi тағайындап отырды;
– елдiң барлық халқы корольдiң боданы деп саналды.
–шiркеудi ¬өздерiне бағындырып алды.
Б. Жапонияның картасын көрсету барысында мұғалім осы мемлекеттің XII ғ. аяғындағы саяси жүйесінің ерекшеліктерімен таныстырады.
Ж Оқушылар мәтінді жеке оқып, Токугава Иэясу сёгунның Жапониядағы билігі тұсындағы кезеңін зерттейді.
Ж. №1 тапсырма Мәтіннің негізінде берілген тапсырмалар бойынша терминмен жұмыс жасату.
Дескрипторлар:
• Терминді анықтауда кілтті сөздерді белгілейді;
• Берілген терминді 5 сөзге дейін қысқартады;
• Терминдер арасындағы 5 өзара тәуелділікті қалыптастырады;
• Берілген терминге мазмұны ұқсас терминдерді таңдайды;
• Берілген терминдерді мазмұны жағынан біріктіретін терминді анықтайды......

Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 100 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» "Өз жүрегіңнен ұялмайсың ба": Қайрат Нұртастың жазбасы елді елең еткізді 16.11.2021, 0
» Қазақстанда балаларға да вакцина паспорты беріледі 14.11.2021, 0
» Интернет-алаяқтардан қалай қорғану керек? 09.11.2021, 0

Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы