2023-2024 оқу жылына арналған 9-10 сыныптың тәрбие жұмысының жылдық жоспары

Бекітемін.

Мектеп директоры:

2023-2024 оқу жылына арналған 9-10 сыныптың тәрбие жұмысының жылдық жоспары

Сынып жетекші:

2023-2024оқу жылы

Білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысында басшылыққа алатын нормативті құжаттар

1) «Бала құқығы туралы» БҰҰ Конвенциясы;

2) Қазақстан Республикасының Конституциясы;

3) «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының Кодексі. 26 желтоқсан 2011 жыл;

4) «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8тамыздағы Заңы;

5) «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-IV Заңы;

6) «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018жылғы 02шілдедегі № 169-VI Заңы;

7) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007жылғы 27 шілдедегі Заңы;

8) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020–2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы;

9) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері.

10) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018жылғы 1қазандағы № 525 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері.

11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы 12маусымдағы №248 бұйрығымен бекітілген 2020-2025 жылдарға арналған «Құндылықтарға негізделген білім беру»жобасы

2023-2024 оқу жылы оқушылармен өткізілетін жұмыстың негізгі құндылықтары бағыттары,формалары мен нысандары:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ

БІРТҰТАС ТӘРБИЕ БАҒДАРЛАМАСЫ

Тәрбиенің мақсаттары мен міндеттері.

Тәрбие мақсаты:

Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу Міндеттері:

• Ата-ананың өсиетіне мойынсұнуға, отбасының достығы мен әл-ауқатына құрметпен қарауға, туу қарызын өтеуге тәрбиелеу.
• Ұлттық мұраны құрметтеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, достыққа, келісімге, елдің ынтымақтастығы мен бірлігіне, патриотизм мен мемлекеттілікке тәрбиелеу.
• Құқықтық мәдениетті қалыптастыру және жақсылыққа, жақсылыққа, қадір-қасиетке, ар-ождан, ар-намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділеттілік қасиеттерінің жоғары мазмұнына баулу.
• Денсаулықты құрметтеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ой тазалығы мен эмоционалды тұрақтылыққа тәрбиелеу.
• Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыпты қарауға және табиғи ресурстарды ұқыпты және тиімді пайдалануға және еңбекқорлыққа баулуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

1. Ата-аналарды құрметтейді, олардың рулық мүдделерін түсінеді, "қарашаңырақ","жеті ата", "тектілік" ұғымдарының мағынасын бағалайды, отбасылық бейбітшілік пен әл-ауқатты бағалайды.

2.Патриоттарға, мемлекетшілдерге, адал, адал, мемлекетті және өз елі мен жерінің тұтастығын қорғау және ұлттық мәдениетті құрметтеу, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды білу, оларды сақтау өзінің міндеті деп санайды.

3.Әр іске, қадамға жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзбен берік, адал, кішіге құрметпен қарайды, үлкенге құрметпен қарайды, ар-ұжданын жоғары бағалайды.

4.Жан мен денені таза ұстайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмо жағдайын бақылайды.

5.Өз үйінің, ауласының, қаласының тазалығын сақтайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыпты қарайды, табиғатқа сезімтал және туған өлкенің бірегейлігін және оның бірегейлігін мойындайды және адал еңбекті жоғары бағалайды.

ТӘРБИЕ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ

• ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ
• АР-ҰЯТ
• ТАЛАП

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (мемлекетшілдік)

• Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу
• Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосу
• Ұлттық мұраға ұқыпты қарау
• Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
• Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу
• Қоғам игілігі үшін қызмет ету
• Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу
• Ұлттық мәдениетті дәріптеу
• Отаншыл, мемлекетшіл және намысшыл
• Мемлекеттік рәміздерді қадірлейді
• Елінің тарихын құрметтейді
• Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптейді
• Құқықтық және экологиялық мәдениеті жоғары бағалайды

АР-ҰЯТ

• •  «Ар-ұят және жауапкершілік»
  •  Халқына адал қызмет ету
  •  Адал еңбекті құрметтеу
  •  Сөзіне берік, ісіне адал болу
  •  Отбасының, өз ортасының абыройын асыру
  •  Академиялық адалдық қағидатын қолдау
  •  Әдеп нормаларын ұстану
  •  Шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну
• Достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту
  •  Өзін отбасының, сыныптың, мектептің, қоғамның, Отанның бір мүшесі екенін сезіну

•  Ар-ұят, адалдықты жоғары бағалайды
•  Сөзіне берік, ісіне жауапкершілік танытады
•  Ата-анасына сүйіспеншілікпен қарайды
•  Достарын, сыныптастарын сыйлайды
•  Кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді

  ТАЛАП

• •  Сыни және креативті ойлау
  •  Жеке және командамен жұмыс істей білу
  •  Білуге, жаңаны тануға құштар болу
  •  Физикалық белсенді болу
•  Салауатты өмір салтын ұстану
•  Технологиялық және цифрлық дағдыларды ілгерілету
  •  Дұрыс қарым-қатынас орната білу
•  Уақыт пен қаржыны тиімді жоспарлау
• Жан мен тән тазалығын сақтайды
• Дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді
• Қоршаған орта тазалығын сақтайды
• Ақпараттық, медиа және қаржылық сауаттылық
• Ізденімпаз, жасампаз тұлға

ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ТЕТІКТЕРІ

• Білім мазмұны
• Нарратив / идеологема
• Әлеуметтік практикалар / жобалар
• «Soft power» әлеуеті (спорт, мәдениет, өнер)
• Мемлекеттік органдармен бірлескен шаралар
• Қосымша білім беру: үйірме, секция, курстар
• Элективтер
• Интеллектуалды, мәдени- шығармашылық, спорттық шаралар
• Ата-аналармен бірлескен шаралар

Cынып сағаттары

• • «Ар-ұят және жауапкершілік»
  • «Біздің қоғамдағы әділеттілік»
  • «Іс-әрекеттегі мейірімділік»
  • «Мейірімділік құндылығы»
  • «Күнделікті өмірдегі адалдық»
  • «Этикалық құндылықтарды дамыту»
  • «Отаншылдық және оның мәні»
  • «Біздің қоғамдағы азаматтық жауапкершілігіміз»
  • «Еңбекқорлық және оның табысқа әсері»
  • «Ұлттық мұраны, қазақ тілін ұлықтау»
  • «Қоғамдық игілікке қызмет ету»
• «Денсаулық және дұрыс тамақтану мәдениеті»
• «Салауатты өмір салтындағы дене белсенділігінің рөлі»
• «Зиянды әдеттер және олардың денсаулыққа әсері»
• «Құқықтық мәдениет және оның маңызы»
• «Қазіргі әлемдегі цифрлық сауаттылық»

Әлеуметтік тәжірибелер, жобалар

• • «Еңбегі адал жас өрен»
  • «Жеткіншектің жеті жарғысы»
  • «Балалар кітапханасы»
  • «Ұлттық мектеп лигасы»
  • «Қайырымдылық»
  • «Қарияға қол ұшын соз»
  • «Таза аула»
  • «Жасыл мектеп»
  • «Эковолонтерлер»
  • «Экологиялық мониторинг»
  • «Экологиялық туризм»
  • «Үнемді тұтыну»
  • «Қалдық заттарға екінші өмір сыйла»
  • «Мектептегі энергияны үнемдеу»
  • «Судың да сұрауы бар»
  • «Қолөнер шеберханасы»
  • «Мектеп қабырғасындағы бизнес»
  • «Аспаздық жоба»
  • «Бейбіт күннің каһармандары»
  • «Өнер мен құндылықтар»
  • «Тарихқа құрмет»
  • «Менің отбасымның өмірлік жолы»
  • «Уақытты басқару және өзін-өзі ұйымдастыру»
  • «Күнделікті пайдалы тағам»
  • «Зиянды әдеттер аулақ бол»
  • «Спорт және мен»
  • «Қауіпсіздік және алғашқы көмек»
  • «Психологиялық әл-ауқат және стресске төзімділік»
  • «Ұйқы және оның денсаулыққа әсері»
  • «Экранға тәуелділік: заманауи жаман әдет»
  • «Цифрлық гигиена»

Жобамен жұмыс істеу барысын- да жобаға жетекші педагог білім алушыларға жұмыстың барлық кезеңдерінде тәлімгер әрі кеңес- ші ретінде қолдау көрсетіп, олар- дың шығармашылық ізденістері- не сенім білдіріп, өз жұмысының нәтижесі үшін өз бетінше шешім қабылдауына мүмкіндік беруі маңызды.

Ұсынылған тақырыптарды білім алушылардың жас ерекшелік- теріне сәйкес таңдау қажет.

Тәрбие тұғыры

Ұлттық мүдде

Тәуелсіздік, егемендік, мемлекеттік аумақ, қазақ тілі, экономикалық өрлеу, халықтың әл-ауқаты, Ұлттық қауіпсіздік, патриоттық ұрпақ.

Ұлттық мирас

Табиғи мұра, мәдени мұра, ұлт тарихы, тарихи жады, этноәлеуметтік қатынастар, Ұлттық экономика, рухани өмір.

Ұлттық мәдениет

Халық ауыз әдебиеті, киссалар, дастандар, Батырлар әндері, ертегілер, аңыздар, әндер, әндер, билер, ұлттық ойындар, ұлттық тағамдар, ұлттық қолөнер, айтыс өнері мен дәстүрлер, әдет-ғұрыптар, суымдар мен тыйымдар.

Тарихи жерлер

Сығанақ, Отырар, Сарайшық, Ақмешіт, Есік қорғаны, Ұлы Жібек жолы, Сарыарқа даласы, Байқоңыр, Алаш хан кесенесі, Жошы хан кесенесі, Арыстанбаб кесенесі, Қожа Ахмет Яссауи кесенесі, Айшы бибі, Қорқыт ата, Бекет кесенесі қалаларының мұрағаттары, Мәшһүр Жүсіп, Абай, Шәкәрім, Мұхтар, Мағжан, Сәкен, және т. б.

Табиғи мұра

Баянауыл, Іле Алатауы, Алтынемел, Бурабай, Қарқаралы, Катонқарағай, Шарын шатқалы, Сайрам-Өгем, Көлсай, Жоңғар Алатауы, Тарбағатай, Ұлытау, Ақсу-Жабағылы, Наурыз, Барсакелмес, Қорғалжын, Марқакөл, Үстірт, Батыс Алтай, Марқакөл, Алакөл, Қаратау.

Көшпелілер өркениетінің мұрасы

Ботай кенті, Тамғалы ""Алтын адам", домбыра, киіз үй, қобыз, бесік, Этно ауыл және орталықтар

Қазақстан - қызғалдақ пен алманың отаны

Тәрбие жұмысының құндылықтары бойынша іс-шаралар жоспары