Қазақ әдебиеті

Мұғалімге арналған қосымша ақпаратДәйексөз » тәсіліҚажетті жабдықтар: Флип-чарт, түрлі-түсті қарындаштар, стикерлер.Тапсырманы орындау барысы: Флип-чартқа өтілген шығармадан бірнеше дәйексөз жазылады. Дәйексөз жазылған флип-чарт қабырғаға ілінеді. Әр топ бір дәйексөз таңдайды. Топтар ...

Мұғалімге арналған қосымша ақпаратӘдебиет сыны - әдеби сын, көркем әдеби сын — әдебиеттану ғылымының бір саласы. Бүгінгі күні Абай шығармашылығы несімен өзекті, өміршең, қажетті деген сұрақтар барша қауымды толғандыратыны анық. Дана Абай туылғанына 170 жыл толғалы отырған тұсынд...

Оқушының аты-жөні________________________________________________________1-тапсырма Төмендегі зерттеу мақалаларын оқы. Жұпта талда.1-мәтін Абай шығармашылығына арқау болған құндылықтар қай қоғамда үстемдік етіп, салтанат құрса, сол елдер барлық көрсеткіштер бойынша жақсы өмір сүруде. Абай і...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! Абай қарасөздеріСабақ мақсаты Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау. Әдебиет танытқыш. Ахмет Байтұрсынұлы (1926) Қазақ әдебиетінің сындар дәуірі Абай сөздерінен басталады.Тапсырмалар 1-тапсырма Зерттеу мақалаларын оқы. Жұпта ...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! А.Құнанбайұлының қарасөздері Сабақ : № 12Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау.Құндылықтарды игерту:адамгерш...

Мұғалімге арналған қосымша ақпаратАбайдың 1889 жылы жазған өлеңі. Әрқайсысы 6 тармақты 5 шумақтан тұрады, көлемі З0 жол. Бұл өлеңінде Абай оқырман-тыңдаушыларына, ақындарға қарап сөйлейді. Сын мен пікірін нақтылай айтуға ойысқан. М. Әуeзовтің айтуынша, бұл өлең Абайдың «тек бір өз басының ақын...

Оқушының аты-жөні________________________________________________________1-тапсырма Кестені толтыр. Өлеңнен мысал Кейіпкер қандай? 2- тапсырмаӨлеңдегі кейіпкер кім? Оны термин түрінде қалай айтамыз? (лирикалық кейіпкер) 1. кейіпкер бейнесін ашатын жолдарды жазып ал.3. өміріңе, іс-әрекетіңе септігі...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! Абай өлеңдері Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау.Сабақ мақсаты Ғалымдар ойы Абайдың 1889 жылы жазған өлеңі. Әрқайсысы 6 тармақты 5 шумақтан тұрады, көлемі З0 жол. Бұл өлеңінде Абай оқырман-тыңдаушыларына, ақындарға қарап сөйлейді. Сын ...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! А.Құнанбайұлының өлеңдері Сабақ : № 15Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау.Құндылықтарды игерту:адамгершіліксыйластыққұр...

Мұғалімге арналған нұсқаулықСұрақ түрлеріСабақ нәтижелі болу үшін сұрақ қоя білу де шеберлікті білдіреді. Сондықтан сұрақ түрлеріне тоқталсақ....Ауызша және жазбаша сұрақтарДағдыларды тексеретін сұрақтар:Мұны қалай орындадың ?Ақпаратты қайдан алдың?Эссе немесе презентацияңды әлі де қалай жақсартуға ...