Шаймардан Құсайынов «Томирис» драмасы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 2 сабақ.

«Шын-жалған» әдісі.

Оқушылар жұбымен ақылдаса отырып ақпараттың шын немесе жалған екенін анықтайды. Дәлел келтіреді.

•Томирис- (грек. Τόμυρίς, көне парс. Tahm-Rayiš, көне иран.: Tahmirih — "Батыл") деген мағына білдіреді;

•Томирис ж.ж.с.д. 570-520 аралығында өмір сүрген;

•Томирис күнгей түркі сақ халықтарының байырғы заманда ел билеген атақты әйел патшаларының бірі

•Массагет халқының байырғы заманда ел билеген атақты ханшайымы;

•Абылай ханның атақты кеңесшілерінің бірі болған;

•Кенесарының қарындасы Бопай ханыммен ажырамас құрбы болған;

•Ахемен әулетінен шыққан, "төрт құбыланың тұтас билеушісі" атанған парсының әйгілі патшасы Кирдің (ж.ж.с.д. 558-530.) әскерін жеңген.

Сұрақ

«Томирис» драмасында қандай ұлттық құндылықтар көрініс тапты? Шығармадан үзінділер келтіріп, пікіріңізді дәлелдеңіз.

Топтық тапсырма

1-топ.

Тұмар ханшайымның ел басқарудағы ерекшелігіне талдау жасаңыз. /Тарихи деректер арқылы/

2-топ.

«Томирис» драмасында көрініс тапқан ұлттық құндылықтарды анықтап, шығармадан дәлелдер келтіріңіз.

3-топ.

Тұмар ханшайымның атынан бүгінгі ұрпаққа монолог жолдаңыз (ауызша).

4-топ.

«Томирис» драмасындағы ұлттық құндылықтардың көрінісі мен Жанна д'Арк ерлігінің арасындағы үндестікті анықтаңыз. Венн диаграмма жасаңыз.

Бағалау парақшасы