Әлем жаңалықтары. Қазақ тілі, 10 сынып, сабақ жоспары. 5-6 сабақ.

САБАҚ: 3-тоқсан, 5-6 сабақ

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 (L1)

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы

5-тарау.

Білім. Ғылым. Инновация

Сабақ тақырыбы

Әлем жаңалықтары

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10. Ж6. Әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, хат, әңгіме, шығарма, т.б.) ұсына білу

10. Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты іріктей отырып, түртіп жазу (конспектілеу)

 Сабақтың мақсаттары

• тыңдаушыны қызықтыру үшін көркемдегіш құралдарды орынды қолданады;
• оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты іріктейді, түртіп жазады

 Жетістік критерийлері

• көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, аргумтативті эссе жазады;
• оқылым және тыңдалым материалына сүйене отырып, негізгі ақпаратты анықтап жазады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Құрмет, ынтымақтастық, еңбекқорлық, қазақстандық патриотизм және жалпыадамзаттық жауапкершілік

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Қызығушылықты ояту кезеңі

https://www.youtube.com/watch?v=1lKqPDwnJDA сайтындағы

бейнебаянды көрсету арқылы ой қозғау, болжам жасату.

Мұғалім сөзі: Бұл видеоның бүгінгі біздің сабағымызбен қандай байланысы болуы мүмкін?

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен, жетістік критерийімен таныстырылады.

Мағынаны тану

І топ: Балалар, қалай ойлайсыңдар, біздің қазіргі өмірімізді қандай оқиғалар өзгертті?

Бұл топ өз тізімдерін А3 форматтағы қағазға жазып, өз тізімдерін сыныптың қалған бөлігімен бөліседі.

ІІ топ: «Біз мобильді технологияны қалай пайдаланамыз?»

Көптеген адамдар ұялы телефонды, мысалы, адамдарға қоңырау шалу, хабарламалар жіберу, еске түсіруді орнату, уақытты айту, т.б.жағдайда қолданатыны белгілі. Сіздің ұялы телефоныңызды пайдалана алудың тағы он жолын ұсыныңыздар.

ІІІ топ:

Көптеген адамдар компьютерді, мысалы, электронды пошта арқылы хат жіберу, іздеу, онлайн жүйесінде сатып алу, т.б. жағғдайларда қолданады. Сіздер персоналды компьютерді оңтайлы қолдану бойынша өмірден алынған көрініс көрсетіңіздер.

IV топ:

Егер қолжетімді құрал-жабдығы болғанда, оқушы/мұғалім оқу үшін персональды компьютер мен ұялы телефонды қанша қолданатынын пайыздық түрде бағалауды орындаңыздар. Сұхбат алып, сұхбат нәтижесімен таныстырыңыздар.

Шарт: барлық топ өз жұмысын таныстыру барысында тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолдануы керек.

«РЕЙТЕР», «ҚазАқпарат», «Standard & Poors», «Fitch», «Хабар» сөздері арқылы 5 топқа бөлінеді.

Қызығушылықты ояту

• Бұл ұғымдардың барлығын не байланыстырады?
• Ақпараттық агенттік дегеніміз не?(Медиа-агенттік – саясат,

экономика, білім беру, денсаулық сақтау, спорт, мәдениет және қоғамның өзге де тыныс тіршілігі туралы жедел әрі сенімді ақпарат тарату құралдары).

• Басқа қандай әлемдік танымал ақпараттық агенттіктерді

білесіздер? (Kazakhstan Today Ақпараттық агенттігі, Ұлттық Телевизиялық Ақпараттық Агенттігі)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен, жетістік критерийін таныстыру.

«Zhambylnews» ақпарат агенттігі ұсынған «Яндекс» жаңалықтарды роботтар жазатын өз ақпараттық агенттігін ашады» мақаласы оқуға ұсынылады. Оқушылар мәтіннен негізгі ақпаратты анықтап, түсті фломастермен белгілейді.

Қарашада ресейлік «Яндекс» компаниясы ақпараттық агенттігін ашпақ, онда хабарламаларды компьютерлік алгоритмдер шығарады, – деп хабарлады «Ведомости» басылымына «Яндекс медиа үшін» жобасының жетекшісі Мария Петрова. Бұл туралы ҚазАқпарат жазады. Оның айтуынша, ақпараттық агенттік әуелі жолдағы жағдай және ауа райы туралы  автоматты түрде жасалған хабарламаларды жариялайды, сондай-ақ кеңінен таралған оқиғалар мен тақырыптардың дайджестілерін құрастырады. Болашақта тақырыптар аясы кеңейе түспек. Мәліметтер тегін форматта ұсынылады: телеарналар дайын графикаларды алып отырады, радиостансалар мәтінді арнайы интерфейсті пайдаланады, ал ақпараттық агенттіктер, баспа құралдары және интернет-басылымдар хабарламалар таспасын алатын болады. Тақырыптық жаңалықтарды жазудың автоматтандырылған алгоритмінің танымал үлгісі – Automated Insights компаниясының Wordsmith платформасы, оны Associated Press агенттігі мен Yahoo News сервисі пайдаланып отыр. 

Тапсырма: «Яндекс» жаңалықтарды роботтар жазатынын хабарлады. Бұл болашақта роботтар адамдардың орнын басады дегенді білдірмейді ме? Тақырыбында аргументативті эссе жазыңыз. Сөз саны: 210-230. Эссені жоғарыдағы оқылым материалына сүйене отырып жазыңыз.

Кері байланыс «3-2-1»

Бағалау

Үйге: оқушылар бір-бірінің жұмыстарын талапқа сай тексереді, комментарий жазады.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?