Халық әнін өңдеу. Музыка, 5 сынып, презентация.

Сабақ тақырыбы:

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда музыканың динамикаларды, әуендердің ырғағын, ән айту дағдыларын дамыту.

Шығармашылық идеяны ашу барысында оқушылар компьютерлік бағдарламаларды қолдану.(Audacity, Soundation, Windows Movie Maker, Киностудия т.б)

Бағалау критерилері

Нұсқаулар :Оқушылар әлемнің қазіргі заманғы қабылдау тұрғысында қазақ дәстүрлік әндер талдау арқылы білім, орындаушылық шеберлігін, тыңдау, жазу және импровизациялай алады. Студенттер компютерлік шағын музыкалық фрагметтер жасау дағдылары қалыптасады, халық әндерін талдай алады.

Бағалау критерилері:

1) Музыкалық шығармаларды құрастыра алады.

2) Көркем орындауда музыкалық жанрларды анықтау

3) Audacity, Soundation, Garageband бағдарламаларымен жұмыс жасай алады.

4) Халық әніне аранжировка жасай алады.

Тілдік терминдер

Пәнге қатысты лексика мен терминология .

• Пәндік терминологияны қолдана отырып, музыканы талдай және талқылай алады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Тұрмыс-cалт әндерінің ұқсастығы және айырмашылығы..

• Мен музыканың көңіл-күйін ...

• Әндегі динамика....

• Әндегі екпін....

• Әндегі ырғақ....

Пәндік терминологияны қолдана отырып, музыканы талдай және талқылай алады.

• халық әні

• дәстүр

• дәстүрлі ән

• түрлендіру

• компьютерлік бағдарлама

• өңдеу

Құндылықтарды дарыту

Басқалардың ойымен пікірін құрметтеу

Оқушылар арасында жақсы қарым қатынас орнату.

Оқушылар бір-бірін тыңдай біліп басқалардың жұмыстарына құрметпен қарап ойын жеткізе алу.

Оқушыларға мәдени және эстетикалық тәрбиені қалыптастыру.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылардың жеке ізденіс жұмыстар жүргізу дағдысын дамыту.

Дәлелдемелер мен дәйектемелер келтіруде нақты мәліметтерді салыстыра білу .

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу:Сәлеметсіздерме?Здраствуйте! Good morning

Оқушылармен бірігіп сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашып алуда видео материал көрсетіледі.

Ой шақыру: аранжировка жасаудағы видеотапсырмаларды көріңіздер.

https://www.youtube.com/watch?v=pMSSaWNMNIA аранжировка Песни

Пікір таласқа арналған сұрақтар:

1.Аранжирова дегеніміз не?

2.Арнажировка заманауи нұсқалары қалай жасайды.

3.Аранжировканың неше түрі бар?

Практикалық жұмыс.Оқушыларды 4 топқа бөлу.

2-тапсырма.Топтық тапсырма

Мұағлімнің іс-әрекеті: Оқушылар музыкалық бағдарламалар арқылы музыка жазады.Тапсырма орындалмастан бұрын 4 топқа бөлу.

Audacity, Soundation, Garageband компьютерлік бағдарламаларын қолдана отырып, заманауи халықтық, немесе дәстүрлі ән үлгісін құрыңыз:

а) Қазақтың халық әнін таңдаңыз.

b) Әр түрлі әсерлерді , аспаптарды, динамика, ырғақ, екпін, дауыс аспектілерін қолдана отырып, әнді өңдеңіз.

Сабақ соңы

Топтар бірін-бірін бағалауға арналағн критерилер:

*Гармония (модуляции)

* Музканың көңіл-күйін жеткізу.

* Мипровизациямен музыканың сәйкестігі.

* Жанрлармен жұмыс

*Шығарманың динамикасын жеткізу.

*Аспаптау.

*Нені жақсартуға болады.

Топтар тапсырманы орындаған соң бір-бірлеріне сұрақтар қоюға болады.

Сабақ соңындағы кері байланыс

• Осы сабақ арқылы өздеріңе не ала алдыңдар?

• Нені жетілдіруіміз керек?

• Қандай қиыншылықтар болды?

• Қызықты тұстары?

• Болашақ сабақтарды не көргілерің келеді?