Қарапайым геометриялық фигуралармен танысу (нүкте, түзу, сәуле, кесінді). Математика, 1 сынып, сабақ жоспары.

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбер»

«Пішіндер» әнін бірге айту, көрсету

Айтылған пішіндерді қайталап шығу

1.Логикалық тапсырма «Қандай фигура артық?»

Қорытынды: пішіні бойынша – дөңгелек артық, себебі қалғандары – үшбұрыш;

түстері бойынша – жасыл үшбұрыш, себебі қалғаны – сары түсті.

2.Ойын «Сөйлемді аяқта!» Тақтада:

Сары шаршы үлкен, ал ........

Қызыл шаршы кішкентай, ал .......

3. Қорытынды: Сонымен, «Геометрия» елінің тұрғындары кім екен?

Фигураларды атап беріңдерші.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1.Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

Бүгін біз осы елдің жаңа тұрғындарымен танысамыз, оларды салыстырамыз да

ажыратуға үйренеміз.

2. Практикалық жұмыс. Жіппен жұмыс :

- Қатты тартсақ - жіп қандай болады? - түзу сызық

- Жіпті бос ұстасақ – жіп не істейді? - қисық сызық

- Екі шетін байласақ жіп неге ұқсайды? - тұйықталған сызық

- Байлағанды шешсек - жіппен не болады? - тұйықталмаған сызық

Тақтада жұмыс: түзу, қисық, тұйықталған, тұйықталмаған сызықтарды оқушылардың

өздеріне салғызу.

3. Қорытынды: «Геометрия» елінің маңызды тұрғындар – сызықтармен таныстық.

- Сызықтар қандай болады?

- Қалай ойлайсыңдар, олардың керегі неде?

- Олардың көмегімен не сызуға болады?

Маркерлік тақтаға фигураларды салғызу: үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, сопақша.

Сергіту сәті «Көңілді күн»

1.Оқулық бойынша жұмыс.

Заттарды пішіні арқылы салыстыр

Түсі арқылы

Өлшемі арқылы салыстыру

Сол жақтағы заттардың оң жақтағы заттардан айырмашылығын табу.

Сыныптан түстері бірдей затты, пішіндері бірдей затты, өлшемі бірдей заттарды табу. Дәлелдеу.

(Ө)Дәптермен жұмыс

62-63-беттер

Ғарыш кемесінің жүрген жолын сызық арқылы көрсету

Топпен жұмыс:

1топ – № 1

2 топ – № 2

3-топ- №3

түзу сызықтарды – қызыл қарындашпен, тұйықталған – сары түспен,тұйықталмаған – жасыл қарындашпен бастыр.

4-топ - №4

Ерте болған оқушыларға тапсырмалар беру.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Басқаларға көмектесу. Жұмыстарын тексеру. Топ басшысы рөлін атқару

Жазу барысында партада дұрыс отыруды қадағалау

Сергіту сәті

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?