Үшбұрыштың ауданы. Геометрия, 8 сынып, сабақ жоспары, 7 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Аудан

Мектеп: НЗМ Семей қаласы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Чултуков Нартай Советханович

Қатысқандар саны:

Үшбұрыштың ауданы

8.1.3.12

үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану

Үшбұрыш аудандары тақырыптарына есептер шығару. Олардың үшбұрыштың ауданы тақырыбынан алған білімдерін тереңдету, жүйелеу.

Оқушылар үшбұрыштың ауданын табуды

біледі:

• егер екі қабырғасы мен олардың арасындағы бұрышы берілсе;
• егер шбұрышытң үш қабарғасы белгілі болса;
• егер екі катеті белгілі болса (тік бұрышты үшбұрышта);
• егер ол дұрыс болса;
• егер оған іштей сызылған шеңбердің радиусы белгілі болса;
• сырттай сызылған шеңбер радиусы белгілі болса (дұрыс үшб.)
• егер гипотенузаға түсірілген биіктік пен катеттердің бірінің гипотенузадағы проекциясы белгілі болса;
• тік бұрышты үшбұрыштың кез келген қабырғасы мен бір бұрышы берілгенде.

қолдана алады:

• формуланы кез-келген үшбұрыш ауданын табуға.

Оқушылар:

• топта жұмыс істеу кезінде теориялық материалды ғылыми тілде негіздей алатын болады;
• өзінің әрекетін сипаттап, қорытынды жасайтын болады;
• ауызша өз жауабын ғылыми тілде еркін жеткізетін болады;

Пәндік лексика және терминология:

• аудан;
• үшбұрыштың табаны, биіктігі;

Оқушыларды жеке жұмыс жасау арқылы өзінің білімін бағалауға үйрету. Оқу мен білімді үйрену үшін табандылық мінездің маңыздылығын сезіндіру

Практикалық тапсырмаларды орындау арқылы шынайы өмірмен байланыстыру.

Үшбұрыштың түрлері, шеңберге сызылған үшбұрыштар, тригонометриялық функциялардың белгілі бұрыштардағы мәндері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі.

Ауызша:

• үшбұрыштың түрлерін сұрау;
• аудан формулаларын сұрау.
• сабақ мақсатымен таныстыру: «Үшбұрыш аудандары тақырыбына есептер шығару»

Жекелеме жұмыс

Тестік тапсырма орындайды. Кілтімен бірден тексеру. Оқушылар өздерін өздері бағалайды. Мұғалім көпшілік оқушыларда шықпаған еспті ғана талдайды.

Рефлексия.

Үшбұрыштардың ауданы тақырыбы мен үшін (қажеттісін таңдаңыз)

Үй тапсырмасы. Bilim-Land плаутформасынан тапсырма

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Сабақта оқытудың саралау әдісі әр деңгейлітпотарға бөлу арқылы көрініс табады. Оқушылар жұппен жұмыс жасау кезінде тапсырмаларды күрделілік деңгейіне байлынысты өздері таңдайды.

Сабақ барысында сызу құралдарын қолдануда қауіпсіздік ережелерін қадағалау. Оқушылардың тік отыруын қадағалау.