Сабақ жоспары

Кто такие древние славяне? Когда они жили? В настоящее время существует несколько гипотез и версий, связанных с их происхождением и местами расселений.

Создать условия для успешного создания сочинения - описания природы на тему « Зима». Выразительно читать стихи о зиме. Выделять художественно - изобразительные средства.

обучения, которым посвящен урок Углубление знаний о способах выражения подлежащего;

Как известно, в мировой литературе существует несколько устойчивых тем, которые повторяются из века в век в творчестве самых разных писателей и поэтов. Среди них – тема Родины, любви, природы, женщины в целом и женщины - матери в частности.

Как известно, в мировой литературе существует несколько устойчивых тем, которые повторяются из века в век в творчестве самых разных писателей и поэтов.

Послушайте стихотворение К. Кулиева «Не разоряйте птичьего гнезда», используя карточку - информатор.

познакомить учащихся с особенностями сложносочинённого предложения, группами сочинительных союзов по значению;

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету, логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру, ойын жүйелі жеткізуге, сауаттылыққа дағдыландыру.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 6. 1. 2. 1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік - қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6. 3. 3. 1 - шығармадағы кейіпкерлер қарым - қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік - қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді, кейіпкерлер қарым - қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады.

Сабақтың мақсаты:
1) Қонақтар әңгімесіне әдеби талдау жасау, тақырыбын, идеялық – көркемдік мазмұнын ашу, оқушылардың білімдерін қазіргі заман үлгілерінен мысал келтіре отырып жүйеге келтіру;