«Казақ әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде) 6-сынып
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Абай- қазақ әдебиетінің кірпіші
Қоғамда, поэзияда, музыкада, саяси өмірде өлмес, өшпес із қалдырған- Абай Құнанбайұлы.Ақын Абайдың шығармашылығы мен өмірі- халқымыздың ғасырлар бойы маңызын жоғалтпаған рухани мұрасы.Абай үні, Абай тынысы, Абай лебі- халық бейнесі, заман тынысы, қазақ үні.
Шынайы өнер туындысындағы тұрлаулы идея қалдырған, мәдениет пен ақындығын ұштастыра отырып, ақиқатты толғайтындығы туралы Міржақып Дулатов: :" Әдебиетіміздің негізіне қаланған бірінші кірпіші- Абай сөзі, Абай аты болуы керек...Ең жоғары, ардақты орын-Абайдікі",- деп, көркем өнердің бастауы, сөздің ұлы мағынасын айқындауышы ретінде танытады.
Абай ақындығын халыққа, ағартушылық мақсатқа бет бұрғызған.Ұрпақ мүддесі үшін ғылымның кілтін ашып, жігерлі жастық талабын білімге жұмсауға шақырған-ды.Сұлтанмахмұт Торайғыров:"Асыл сөзді іздесең,
Абайды оқы, ерінбе",- деп, сөз қадірін айнымас темірқазығына айналдырған хәкім Абайдың өнеріне тамсанған кейінгі буын өкілдерінің пікірі Абай образын аша түскендей......
Шынайы өнер туындысындағы тұрлаулы идея қалдырған, мәдениет пен ақындығын ұштастыра отырып, ақиқатты толғайтындығы туралы Міржақып Дулатов: :" Әдебиетіміздің негізіне қаланған бірінші кірпіші- Абай сөзі, Абай аты болуы керек...Ең жоғары, ардақты орын-Абайдікі",- деп, көркем өнердің бастауы, сөздің ұлы мағынасын айқындауышы ретінде танытады.
Абай ақындығын халыққа, ағартушылық мақсатқа бет бұрғызған.Ұрпақ мүддесі үшін ғылымның кілтін ашып, жігерлі жастық талабын білімге жұмсауға шақырған-ды.Сұлтанмахмұт Торайғыров:"Асыл сөзді іздесең,
Абайды оқы, ерінбе",- деп, сөз қадірін айнымас темірқазығына айналдырған хәкім Абайдың өнеріне тамсанған кейінгі буын өкілдерінің пікірі Абай образын аша түскендей......
Эсселер
Қазақ әдебиеті [ЖМБ] (10 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
«Қазақ әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
10-сынып
(жаратылыстану-математикалық бағыт)
10-сынып
(жаратылыстану-математикалық бағыт)
Мазмұны
1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Қазақ әдебиеті [ҚГБ] (10 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
«Қазақ әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
10-сынып
(қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
10-сынып
(қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
Мазмұны
1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Прозадағы көркем ой» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Прозадағы көркем ой» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Қазақ әдебиеті (9 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
«Қазақ әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
9-сынып
9-сынып
Мазмұны
1-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
2-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі
3-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Адам жанының құпиясы» бөлімі
4-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Мәңгілік Ел – мәңгілік мұратым» бөлімі
1-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
2-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі
3-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Адам жанының құпиясы» бөлімі
4-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Мәңгілік Ел – мәңгілік мұратым» бөлімі
Мазмұны
1-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
2-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі
3-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Адам жанының құпиясы» бөлімі
4-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Мәңгілік Ел – мәңгілік мұратым» бөлімі
1-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
2-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі
3-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Адам жанының құпиясы» бөлімі
4-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
«Мәңгілік Ел – мәңгілік мұратым» бөлімі
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Қазақ әдебиеті [ҚГБ] (10 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
«Қазақ әдебиеті» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
10-сынып
(қоғамдық–гуманитарлық бағыт)
10-сынып
(қоғамдық–гуманитарлық бағыт)
Мазмұны
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өлең - сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Жүсіпбек Аймауытов «Ақбілек» романы бойынша жиынтық бағалау
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі М. Мағауин «Шақан шері» романы бойынша жиынтық бағалау
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі, Ұ.Есдәулетов
«Біз түркілерміз» шығармалары бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі «Шахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасы,
Ш.Мұртазаның «Тәуекел той» әңгімесі бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өлең - сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Жүсіпбек Аймауытов «Ақбілек» романы бойынша жиынтық бағалау
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі М. Мағауин «Шақан шері» романы бойынша жиынтық бағалау
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі, Ұ.Есдәулетов
«Біз түркілерміз» шығармалары бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі «Шахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасы,
Ш.Мұртазаның «Тәуекел той» әңгімесі бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Қазақ әдебиеті [ЖМБ] (10 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
«Қазақ әдебиеті» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
(оқыту қазақ тілінде)
10-сынып
(жаратылыстану-математика бағыты)
(оқыту қазақ тілінде)
10-сынып
(жаратылыстану-математика бағыты)
Мазмұны
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Парасат пайымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 10-сабақ (8 сынып, IV тоқсан )
Пән: Қазақ әдебиеті
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы:Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 10-сабақ
Оқу мақсаты: Б/С3. Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады......
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы:Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 10-сабақ
Оқу мақсаты: Б/С3. Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады......
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 9-сабақ (8 сынып, IV тоқсан )
Пән: Қазақ әдебиеті
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 9-сабақ
Оқу мақсаты: Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
Шығарма кейіпкерлері арқылы тура және жанама мінездеулерді анықтайды......
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 9-сабақ
Оқу мақсаты: Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
Шығарма кейіпкерлері арқылы тура және жанама мінездеулерді анықтайды......
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 8-сабақ (8 сынып, IV тоқсан )
Пән: Қазақ әдебиеті
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 8-сабақ
Оқу мақсаты: А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
• Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдап, автор стилін анықтайды......
Бөлім атауы: Қиял мен шындық
Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі 8-сабақ
Оқу мақсаты: А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау
Сабақ мақсаты:
Оқушылар:
• Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдап, автор стилін анықтайды......
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар