Өзіндік жұмыс С деңгейПән: математикаСынып: 7Аты-жөні /топтың №___________________________________________________________Бөлім / ТақырыпФункция. Функцияның графигі.Оқу мақсаты7.5.1.1 функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру; Ойлау дағдыларының деңгейі(білу және түсіну/қолдану/талдау, синте...

Өзіндік жұмыс B деңгейПән: математикаСынып: 7Оқушының аты-жөні./ топтың №______________________________________________Бөлім / ТақырыпФункция. Функцияның графигі.Оқу мақсаты7.5.1.1 функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру; Ойлау дағдыларының деңгейлері(білу және түсіну/қолдану/анализ, синте...

Өзіндік жұмыс А деңгейПән: математикаСынып: 7Оқушының аты-жөні./ топтың №______________________________________________Бөлім / ТақырыпФункция. Функцияның графигі.Оқу мақсаты7.5.1.1 функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру; Ойлау дағдыларының деңгейлері(білу және түсіну/қолдану/анализ, синте...

Сабақтың тақырыбы: Функция және оның графигіБөлім: Функция. Функцияның графигі.Математика, 7 сыныпОқу мақсаты:7.5.1.3 функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу; Бағалау критерийлеріОқушы:Үй жұмысын тексеру, талдау және өз-өзін бағалау – 5 мин1) Суреттерді мұқият қараңыз. Осы суреттердің ұқса...

Қысқамерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 7.2A Функция. Функцияның графигі Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып:Қатысқандар саны: Қатысқандар саны: Сабақтың тақырыбыФункция және функцияның графигіСабақтың түріЖаңа тақырыпты оқып білуОсы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдар...

 Тапсырма. Берілген химиялық реакция теңдеулерін қайтымды/қайтымсмыз реакцияларға жіктеңіздер:NaOH(с.е.) + HCl(с.е.) → NaCl(с.е.) + H2O(с.)N2(г) + 3H2(г) → 2NH3(г) AgNO3(с.е.) + NaCl(с.е.) → AgCl(қ.) + NaNO3(с.е.)SO3(г) + H2O(с.) → H2SO4(с.е.)CH4(г) + 2O2(г) → CO2(г) + 2H2O(с.)BaO(қ.) + H2S...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3А Химиялық тепе-теңдікМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыХимиялық тепе-теңдік және оның ығысу жағдайлары. Ле Шателье-Браун принципіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)10.3.3.2...

Әр түрлі факторлардың химиялық тепе-теңдікке әсері. Ле Шателье-Браун принципі.10.3А Химиялық тепе-теңдікОқу мақсаттары:10.3.3.3 не себепті катализатор тепе-теңдіктің тез орнауына әсер ететінін, бірақ ығысуына әсер етпейтіндігін түсіндіруБағалау критерийлері:Ле Шателье принципін ескере отырып тепе-т...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3А Химиялық тепе-теңдікМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыХимиялық тепе-теңдік және оның ығысу жағдайлары. Ле Шателье-Браун принципіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)10.3.3.3...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.1С бөлім: Көпмүшелер Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып:Оқушы саны:Сабақ тақырыбыКөпмүше ұғымы және оның дәрежесі. Көпмүшенің стандартты түріСабақ типіЖаңа тақырыпты меңгеруОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)7.2.1....