Интерактивная обучающая система – это такая система, которая
специально создается для обучения пользователя чему-либо, при этом
пользователь не просто читает нужную ему информацию, но и непосредственно
взаимодействует с программой – выполняет различные задания. Такой обмен
информацией между программой и пользователем называется
интерактивностью. Таким образом, интерактивность - это способность
компьютерной системы адекватно отвечать на действия пользователя.
Вследствие этого, система должна обладать неким примитивным подобием
интеллекта. Интерактивное взаимодействие относится к одному из научных
направлений человеко-компьютерного взаимодействия (HCI). Поэтому, в
данном проекте стояла задача изучить и разработать различные
взаимодействия между людьми и компьютерами.
HCI опирается в равной степени на человеческий фактор и на
компьютерный фактор. Понять компьютерную сторону можно с помощью
различных технологий программирования, компьютерной графики, а
человеческую – с помощью психологии, социологии и некоторых разделов
теории коммуникации.
В интерактивных обучающих системах лучше всего использовать
стандартные пути и решения, так как целью таких систем является не введение
новшеств, чтобы удивить пользователя, а дать ему наиболее полное
представление о материале, который он желает изучить. Психологи доказали,
что в таких случаях человек интуитивно доверяется системе с более
привычными механизмами навигации и с более простым и понятным
интерфейсом, так как ничто не будет отвлекать его от обучения –– всё
расположено стандартно, удобно и ненавязчиво [1].
Программа является системой, если компоненты в ней взаимосвязаны
друг с другом, при этом каждый элемент выполняет свои функции. Поэтому
любая обучающая программа является системой. Если проверка правильного
ответа выполняется исключительно программными средствами, то данная
система будет автоматизированной обучающей системой. Разрабатываемая в
данной дипломной работе программа не является в полной мере
автоматизированной, так как проверка заданий осуществляется
преподавателем.
Данная система относится к типу разомкнутых обучающих систем, так
как в ней выполняется заранее определенная разработчиком
последовательность изложения разделов и задач.
Тема данного дипломного проекта – «Разработка интерактивной
обучающей системы для курса «Проектирование баз данных»». Данный
программный продукт разрабатывается специально для предмета
«Проектирование баз данных», который изучается в АУЭС ....

Компьютер полностью поменял жизнь человека, эта та вещь, которую
вы можете встретить и на работе, и дома, и даже в магазине. Он нам помогает
в работе, и дает возможность развлечься. Благодаря технологиям,
оптимизировалась работа во многих сферах деятельности. Компьютер открыл
нам возможность иметь доступ к досугу. Появление ноутбуков и переносных
компьютеров вообще можно выделить отдельной галочкой в мире
компьютерных технологий. Это устройство всегда под рукой, имеет
множество функций, к тому же, отлично подходящих для работы. А также с
появлением модемов ноутбук стал еще более востребован. Так, как человек
может иметь с собой и компьютер и интернет. Это было, в особенности,
оценено людьми делового типа, ведь им постоянно нужно находиться в
центре событий и не терять связь со своими партнерами, либо клиентами.
Таким образом, информатизация общества выводят в ранг такую задачу,
как создание специальных методов обработки данных, то есть их поиск,
хранение, защиту и обработку.
При создании БД можно улучшить не только процесс обслуживания
покупателей, но и можно эффективно и качественно управлять магазином.
Позволит повысить конкурентоспособность среди магазинов на активно
развивающемся рынке информационных технологии. Ускоренная обработка
данных поможет своевременному уведомлению клиентов о новых акциях, а
это существенно улучшит финансовое состояние.
Главной целью данной работы является разработка моментального
обслуживания клиентов, то есть проектирование, реализация и внедрение
базы данных в магазин. Реализацию данной цели нужно решить ниже
перечисленными задачами, то есть:
- исследовать структуру управления магазином;
- изучить результаты анализов данной деятельности;
- рассмотреть взаимодействия различных отделов между собой;
- сделать проект информационной системы;
- реализовать разделы системы;
- внедрить спроектированные разделы системы в магазин;
- проанализировать результаты данной работы.
Используемые материалы в дипломной работе выполняются
последовательно процессу его изучения и отладки.
В первом разделе дипломной работы изучается данная предметная
область. Были рассмотрены общие теоретические вопросы, связанные с
объектом автоматизации. В ходе проведения анализа были выделены
недостатки существующей базы, описаны программные и инструментальные
средства, используемые при разработке базы данных.
Во втором разделе решаются проблемы, поставленные в аналитической
части, на языке информационных технологий. Проектная часть содержит
описание предметной области с использованием моделей функционально
ориентированной методологии и объектно-ориентированной методологии. В
связи с этим изложен процесс моделирования, разработки и проектирования
системы.
Третий раздел является экспериментальной частью. Эта часть содержит
условия выполнения, установка и настройка программы. А также инструкции
и рекомендации по эксплуатации ПП «Базы данных для магазина».
Четвертый раздел - технико-экономическое обоснование проекта. В
данном разделе произведен расчет экономической эффективности проекта.
Далее проводится оценка сокращения трудоемкости и времени разработки
системы, экономии материальных, технических и трудовых ресурсов.
Пятый раздел является обеспечением безопасности жизнедеятельности
персонала работающего с программным продуктом. ....