DataLife Engine / План работы методического объединения учителей начальной школы 2020-2021 учебный год

План работы методического объединения учителей начальной школы 2020-2021 учебный год

Методическая тема школы:
«Формирование функциональной грамотности младших школьников»
Методическая тема начальной школы:
Тема: Повышение эффективности и качества образования в начальной школе по программе обновленного содержания образования 
Проблема: «Профессиональная компетентность педагога- ресурс реализации обновленного содержания образования »
Цель:
Повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов.
Задачи:

  1. Продолжать теоретическую и практическую деятельность по освоению педагогами обновленного содержания образования 
  2. Построение системы поиска и поддержки мотивированных детей, а также их сопровождение в течение всего периода обучения в начальной школе (система поддержки мотивированных школьников и общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижения детей)
  3. Создание новых условий для самообразования учителей и творческой работы коллектива. 
  4. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;
  5. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
  6. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;
  7. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами  онлайн обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных онлайн собраний на основе родительского запроса.( на 1 четверть в формате онлайн )
  8. Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
  9. Создание условий для овладения учителями начальной школы техникой исследовательского поиска и проектной деятельностью.
  10. Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.
  11. Продолжить работу над преемственностью –начальная школа- средняя школа
  12. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста .Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио).    
  13. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

 

30.08.2020
Вернуться назад