Пән: Информатика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Программаларды әзірлеудің кіріктірілген ортасында есептерді шешу
Сабақ тақырыбы: Проблеманы анықтау 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.3.1.1 программа өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру
Сабақ мақсаты: жобаны құру кезеңдерінің бірізділігін қалыптастыру
проблемаларды шешу үшін енгізу және шығару мәліметтерін қолдана білу.
1. Миға шабуыл: блиц-сауалнама
1) Плагиат дегеніміз не?
2) Авторлық құқық дегеніміз не?
// оқушыларға плагиатқа жол бермеу туралы ескерту, қандай да бір материалды пайдалану кезінде міндетті түрде осы ресурсқа сілтеме берудің маңыздылығын түсіндіру
2. Жаңа тақырып: Миға шабуыл
• оқушылармен бірге сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау
• оқушылардың "жақын даму аймағын" анықтау ;
3. Активити: екі шеңберде талқылау
Оқушылар екі шеңберді құрайды: біреуі - ішкі, екіншісі - сыртқы. Сигнал бойынша алдымен ішкі шеңбердің қатысушылары жоба үшін таңдалған тақырып, мақсаттар, міндеттер және өз жобасының өзектілігі туралы айтады, ал сыртқы, керісінше, жақсарту бойынша қандай да бір ұсыныстар бере алады, содан кейін олар рөлдермен өзгереді. Екі шеңбер қарама-қарсы бағытта қозғалады.
4. Жобамен жеке жұмыс
Оқушылар критерийлерге сай өз жобалық жұмысының кезеңдерін анықтайды:
• Шешімнің міндеттері мен талаптарын анықтау.
• Шешімді жоспарлау.
• Шешімді құру.
• Шешімге құжат толтыру және оны ұсыну (қалау бойынша).
• Шешімді желі серверінде немесе қоғамдық желілерде жариялау (қалау бойынша)....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Программаларды әзірлеудің кіріктірілген ортасында есептерді шешу
Сабақ тақырыбы: Проблеманы анықтау 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.3.1.1 программа өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру
Сабақ мақсаты: жобаны құру кезеңдерінің бірізділігін қалыптастыру
проблемаларды шешу үшін енгізу және шығару мәліметтерін қолдана білу.
1. Миға шабуыл: блиц-сауалнама
1) Плагиат дегеніміз не?
2) Авторлық құқық дегеніміз не?
// оқушыларға плагиатқа жол бермеу туралы ескерту, қандай да бір материалды пайдалану кезінде міндетті түрде осы ресурсқа сілтеме берудің маңыздылығын түсіндіру
2. Жаңа тақырып: Миға шабуыл
• оқушылармен бірге сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау
• оқушылардың "жақын даму аймағын" анықтау ;
3. Активити: екі шеңберде талқылау
Оқушылар екі шеңберді құрайды: біреуі - ішкі, екіншісі - сыртқы. Сигнал бойынша алдымен ішкі шеңбердің қатысушылары жоба үшін таңдалған тақырып, мақсаттар, міндеттер және өз жобасының өзектілігі туралы айтады, ал сыртқы, керісінше, жақсарту бойынша қандай да бір ұсыныстар бере алады, содан кейін олар рөлдермен өзгереді. Екі шеңбер қарама-қарсы бағытта қозғалады.
4. Жобамен жеке жұмыс
Оқушылар критерийлерге сай өз жобалық жұмысының кезеңдерін анықтайды:
• Шешімнің міндеттері мен талаптарын анықтау.
• Шешімді жоспарлау.
• Шешімді құру.
• Шешімге құжат толтыру және оны ұсыну (қалау бойынша).
• Шешімді желі серверінде немесе қоғамдық желілерде жариялау (қалау бойынша)....