Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Координация және реттеу
Сабақтың тақырыбы: Механорецепторлардың түрлері
Оқу мақсаттары: 10.1.7.3 Механорецепторлардың тітіркендіргіштің жауап беру реакциясын сипаттау
Сабақтың мақсаты: -Механорецепторлар не екенін білеу
-Механорецепторлардың түрлерімен ажырата алу-.
- -Механорецепторлардың тітіркендіргіштің өзгеруіне жауап беру реакциясын Пачини түйіршігі мысал ретінде түсіндіре алады.
1. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
• Қандай рецепторлар жайлы білесіңдер?
• Адам терісі қалай және нені сезеді?
• Бұл суретте берілген талдап көрейік.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау және бағалау критерийлерімен танысу.
2. Жеке жұмыс. Оқушыларға қосымша ақпарат беріледі ақпартпен жұмыс жасайды. Берілген ақпараттың бетіне жаңа терминдерді белгілейді.
3. Мұғалім қысқаша таныстырылымы.
4.Видео «Пачини денешігінің құрылысы»
Оқушылар Пачини денешігінің құрылысын, қызметін, орналасқан жерін анықтау керек.
Видеоны талдау .
5. Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру. Оқушылар қолында суреттерді, сөз тіркестері және теримндерді сәйкестендіреді. Өзін- өзі тексеру.
Тақтамен дұрыс жауабын тексереді.
6. «Тізбекті үзбе» ойыны кез келген оқушы өзінің алдындағы оқушы ойын үзбей жалғастыру керек. Бір оқушы бастайды қалған оқушылар жалғастырады. Мұғалім оқушы ойы аяқталмай тұрып уақытында тоқтатып тұру керек. Жалғастырушы оқушы іркіліп қалған жағдайда басқа оқушыға жалғастыруға мүмкіндік беру қажет.
7. Сабақ мақсатына оралу және қорытындылау
• Тақырып не жайлы болды?
• Механорецепторлар деген не?
• Механорецепторлар қандай түрлері бар?
• Механорецепторлардың түрлерін қалай ажыратуға болады?
• Пачини түйіршігі нені және қалай сезеді?.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Координация және реттеу
Сабақтың тақырыбы: Механорецепторлардың түрлері
Оқу мақсаттары: 10.1.7.3 Механорецепторлардың тітіркендіргіштің жауап беру реакциясын сипаттау
Сабақтың мақсаты: -Механорецепторлар не екенін білеу
-Механорецепторлардың түрлерімен ажырата алу-.
- -Механорецепторлардың тітіркендіргіштің өзгеруіне жауап беру реакциясын Пачини түйіршігі мысал ретінде түсіндіре алады.
1. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
• Қандай рецепторлар жайлы білесіңдер?
• Адам терісі қалай және нені сезеді?
• Бұл суретте берілген талдап көрейік.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау және бағалау критерийлерімен танысу.
2. Жеке жұмыс. Оқушыларға қосымша ақпарат беріледі ақпартпен жұмыс жасайды. Берілген ақпараттың бетіне жаңа терминдерді белгілейді.
3. Мұғалім қысқаша таныстырылымы.
4.Видео «Пачини денешігінің құрылысы»
Оқушылар Пачини денешігінің құрылысын, қызметін, орналасқан жерін анықтау керек.
Видеоны талдау .
5. Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру. Оқушылар қолында суреттерді, сөз тіркестері және теримндерді сәйкестендіреді. Өзін- өзі тексеру.
Тақтамен дұрыс жауабын тексереді.
6. «Тізбекті үзбе» ойыны кез келген оқушы өзінің алдындағы оқушы ойын үзбей жалғастыру керек. Бір оқушы бастайды қалған оқушылар жалғастырады. Мұғалім оқушы ойы аяқталмай тұрып уақытында тоқтатып тұру керек. Жалғастырушы оқушы іркіліп қалған жағдайда басқа оқушыға жалғастыруға мүмкіндік беру қажет.
7. Сабақ мақсатына оралу және қорытындылау
• Тақырып не жайлы болды?
• Механорецепторлар деген не?
• Механорецепторлар қандай түрлері бар?
• Механорецепторлардың түрлерін қалай ажыратуға болады?
• Пачини түйіршігі нені және қалай сезеді?.....