Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.4A бөлім Қазақ хандығының XVI – XVII ғасырлардағы дамуы
Сабақтың тақырыбы: Неге Ақтамберді жырау «жылқыдан асқан мал бар ма?...» деп жырлады?
Сабақтың мақсаты: Көшпелілердің дәстүрлі шаруашылығының ерекшеліктерін анықтау;
Клил әдісі арқылы оқушылардың академиялық тілде еркін сөйлеу дағдысын қалыптастыру
Берілген бөлімде мал шаруашылығы төрт түліктің бірі жылқы туралы, оның жалпы адамзатқа пайдасы қажеттілігі қарастырылады.
Миға шабуыл:
Төрт түлік малды атау
Жылқының адам өміріндегі маңызы туралы сұрақтар
Сурет арқылы тақырыпты ашу
1 тапсырма.
Жылқы мен адам арасында қандай байланыс бар ?
Қазақтар үшін қандай маңызы болды ?
Жылқының еті мен сүтінің қандай емдік мәні бар ?
Сақ заманының жылқыларының ерекшелігі неде ?
Түркілердің қандай әскерінің қуаты жоғары болды?
Елтаңбада берілген бейнені суреттеңіз?
Қалай ойлайсыз, неліктен қазақ халқында жылқы малына құрмет көрсетіледі?
Т Сөз тіркесінің мағынасын табыңыздар:
«Адам жылқы – мінезді» деген сөз тіркесі арқылы адаммен жылқы арасындағы байланысты анықтаңыз.
Тай атқа, ат мұратқа жеткізер– ежелгі қазақ тайпаларының алғашқы қасиетті малы, «асыл текті жануар» деп атауының мәні.
2.тапсырма (Дәптерге толтырады)
Б «Жылқы туралы» бейнематериалдын негізінде ақпараттық органайзерді толтырады
Ақпараттық органайзер
Жылқының атаулары Жылқының түстері
Жылқыға қатысты мақал- мәтелдер Жылқының пайдалануына қарай түрлері
Қорытынды ой түйінді жаса:
3 тапсырма.(зерттеу мен талдау) Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс. Берілген мәтінмен өз біліміңе сүйеніп, төмендегі тапсырмаға дәйектеме келтіріп, оны деректермен дәлелдеңіз
Т Жылқының қасиеттерін анықтау үшін келесі критерийлер арқылы топтарды бөлеміз.
1 топ – жылқы өнімінің емдік қасиеттері.
2 топ – төрт түлік мал және жылқының басқа малдардан артықшылығы (жүйріктілігі, тазалығы, тебіндеп жайылуы).
3 топ – жылқыға байланысты айтылған қазақ халқының мақал – мәтелдерін талдайды......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.4A бөлім Қазақ хандығының XVI – XVII ғасырлардағы дамуы
Сабақтың тақырыбы: Неге Ақтамберді жырау «жылқыдан асқан мал бар ма?...» деп жырлады?
Сабақтың мақсаты: Көшпелілердің дәстүрлі шаруашылығының ерекшеліктерін анықтау;
Клил әдісі арқылы оқушылардың академиялық тілде еркін сөйлеу дағдысын қалыптастыру
Берілген бөлімде мал шаруашылығы төрт түліктің бірі жылқы туралы, оның жалпы адамзатқа пайдасы қажеттілігі қарастырылады.
Миға шабуыл:
Төрт түлік малды атау
Жылқының адам өміріндегі маңызы туралы сұрақтар
Сурет арқылы тақырыпты ашу
1 тапсырма.
Жылқы мен адам арасында қандай байланыс бар ?
Қазақтар үшін қандай маңызы болды ?
Жылқының еті мен сүтінің қандай емдік мәні бар ?
Сақ заманының жылқыларының ерекшелігі неде ?
Түркілердің қандай әскерінің қуаты жоғары болды?
Елтаңбада берілген бейнені суреттеңіз?
Қалай ойлайсыз, неліктен қазақ халқында жылқы малына құрмет көрсетіледі?
Т Сөз тіркесінің мағынасын табыңыздар:
«Адам жылқы – мінезді» деген сөз тіркесі арқылы адаммен жылқы арасындағы байланысты анықтаңыз.
Тай атқа, ат мұратқа жеткізер– ежелгі қазақ тайпаларының алғашқы қасиетті малы, «асыл текті жануар» деп атауының мәні.
2.тапсырма (Дәптерге толтырады)
Б «Жылқы туралы» бейнематериалдын негізінде ақпараттық органайзерді толтырады
Ақпараттық органайзер
Жылқының атаулары Жылқының түстері
Жылқыға қатысты мақал- мәтелдер Жылқының пайдалануына қарай түрлері
Қорытынды ой түйінді жаса:
3 тапсырма.(зерттеу мен талдау) Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс. Берілген мәтінмен өз біліміңе сүйеніп, төмендегі тапсырмаға дәйектеме келтіріп, оны деректермен дәлелдеңіз
Т Жылқының қасиеттерін анықтау үшін келесі критерийлер арқылы топтарды бөлеміз.
1 топ – жылқы өнімінің емдік қасиеттері.
2 топ – төрт түлік мал және жылқының басқа малдардан артықшылығы (жүйріктілігі, тазалығы, тебіндеп жайылуы).
3 топ – жылқыға байланысты айтылған қазақ халқының мақал – мәтелдерін талдайды......