» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан) на казахском языке
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазіргі қоғамның рухани-адамгершілік құндылықтары
Сабақ тақырыбы: Болашақта адамның трансформациясы
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 10.4.3.6 болашақ адамның адамгершілік бейнесін анықтай отырып, адамзаттың рухани-адамгершілік дамуының мүмкін жолдарын болжау
Сабақ мақсаты: - болашақ адамның адамгершілік бейнесін анықтай отырып, адамзаттың рухани-адамгершілік дамуының мүмкін жолдарын болжау.
Болашақта адамның трансформациясы.

Сабақтың басында жасауға мән беру:
- оқушылардың назарын аудару
- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау/ЦО
- оқушылардың "жақын даму аймағын" анықтау, сабақ соңында күту

(СММ) оқушыларға әртүрлі елдердің авторларының музыкалық шығармаларынан үзінділерді тыңдауды ұсыныңыз.
Мәселені талқылаңыз:
- Бүгін жабық қоғамда өмір сүру қаншалықты мүмкін?

Талқылау барысында оқушылардың назарын алдыңғы сабақтан қазіргі қоғамды сипаттау үшін қолданылатын негізгі ұғымдарға аударыңыздар.
Оқушыларды жаһанданудың қазіргі қоғамға оң және теріс ықпалының мысалдарын еске түсіруді және адамзаттың рухани-адамгершілік дамуының мүмкін жолдарын болжауды сұраңыз.

(П) (Г) оқушыларға толтыру үшін сызбаларды (ресурстар бағанасында келтірілген) таратыңыз, олар қоғамның 6 түрін қарап, олардың ерекшеліктерін ескере отырып, олардың рухани-адамгершілік дамуының қандай жолдары болатынын болжауы қажет. Өз таңдауыңызды дәлелдеу қажет.

(К) нәтижелерді ұсыну былайша орындауды ұсыныңыз: топ қоғамдардың бірі туралы өз ұстанымын дәлелдейді, қалғандары оның сөз сөйлеуін бағалайды және қажет болған жағдайда толықтырады.

(Және) оқушылар сұраққа жауап жазады:
- Болашақта қоғамның адамгершілік құндылықтары қандай болады?....


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!

Umit | 43 |


Комментарии для сайта Cackle

Рекомендуем:
"Көзді ашыңыздар": Жұлдыз Өмірғали өзін тоқал деп сөккендерге жауап берді
"Көзді ашыңыздар": Жұлдыз Өмірғали өзін тоқал деп сөккендерге жауап берді
Айнұр Тұрсынбаева: Ең алғаш айтысқа шыққанымда Ленинге өлең арнап масқара болғанмын
Айнұр Тұрсынбаева: Ең алғаш айтысқа шыққанымда Ленинге өлең арнап масқара болғанмын
"Ауым жыртылып, аппақ іш киімім көрініп қалды": Нұржан Төлендиев сахнада болған келеңсіз жайттарды айтты
"Ауым жыртылып, аппақ іш киімім көрініп қалды": Нұржан Төлендиев сахнада болған келеңсіз жайттарды айтты
"Кешірші мені": Меруерт Түсіпбаева анасына жантебірентерлік жазба арнады
"Кешірші мені": Меруерт Түсіпбаева анасына жантебірентерлік жазба арнады
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы  2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Заманауи өнердің даму тенденциялары 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Заманауи өнердің даму тенденциялары 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қоғамның дамуына рухани-адамгершілік құндылықтарды трансформациялаудың әсері (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қоғамның дамуына рухани-адамгершілік құндылықтарды трансформациялаудың әсері (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Құндылықтар өзгеруі қоғам дамуына қалай әсер етеді? (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Құндылықтар өзгеруі қоғам дамуына қалай әсер етеді? (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тағы құлдық қалай  жойылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай қолданды? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай қолданды? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Рухани адамгершілік құндылықтар (8 сынып, I тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Рухани адамгершілік құндылықтар (8 сынып, I тоқсан )

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Болашақта адамның трансформациясы 10 сынып тарих, дүниежүзі тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары, долгосрочный и краткосрочный план на казахском, дүниежүзі тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимди сабак жоспары, Болашақта адамның трансформациясы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Болашақта адамның трансформациясы 10 сынып тарих дүниежүзі тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары долгосрочный и краткосрочный план на казахском дүниежүзі тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимд, Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)