» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан) на казахском языке
Пәні: Дүние жүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Грекия мәдениеті
Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан
Оқыту мақсаттары: 5.2.2.3 Ежелгі дүниенің мәдениетіне сипаттама беру
Бағалау критерийлері: 1.Неліктен ежелде мифологиялық түсінік болғанын 2-3 себеппен түсіндіру;
2. Ежелгі грек өнеріне мифологияның ықпалын 2-3 мысалмен келтіру;
(БЫМ) Олимпиада алауының Грекиядан кезекті Олимпиада өтетін елге эстафетасы туралы бейнероликтен үзінді көрсету
Бұдан соң олимпиада ойындарының тарихы және аңыздардың Ежелгі Грекия мәдениетіне ықпалы туралы әңгіме жүргізіледі..
Олимп құдайларының суреттері көрсетіледі. Оқушылар бұл суреттері құдайлардың аттарымен сәйкестендіруі қажет.

(Б) Оқушыларға мифологиялық кейіпкерлерді атауды ұсыныңыз. Оқушыларға мифологиялық кейіпкерлердің қайсысы оларға жақынырақ; неліктен адамдар грек мифологиясына әлі күнге дейін қызығушылық танытады деген сұрақтар қойыңыз.
(Б) Оқушыларға мифологиялық кейіпкерлерді атауды ұсыныңыз. Оқушыларға мифологиялық кейіпкерлердің қайсысы оларға жақынырақ; неліктен адамдар грек мифологиясына әлі күнге дейін қызығушылық танытады деген сұрақтар қойыңыз.

(Т) Оқушыларға құдайлардың бірін таңдап алып, онымен ойша сұхбат жүргізу немесе өздері басты кейіпкер болғысы келетін бір аңызды таңдап, сол аңыздың жаңа нұсқасын жасауұсынылады.
Аңыз кейіпкерлеріне қойылатын сұрақ үлгілері:
- Сіз не істей аласыз?
- Сіз адамдарға не үйреттіңіз?
- Құдай болу оңай ма?
- Сіз қандай адамдарға көмектесесіз?
- Сіздің ішіңіз пысатын кезіңіз бола ма?
осы өнер түрлеріне аңыздардың ықпалын дәлелдеу
(Б) Жұмыстың таныстырылымын түрлі форматта жүзеге асыруға болады, оларды өзара бағалау үшін критерийлер әзірлеу қажет......


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!

Umit | 64 |


Комментарии для сайта Cackle

Рекомендуем:
"Орысша сөйлейді, намазхан азамат": Индира Расылхан күйеуін сынағандарға жауап берді
"Орысша сөйлейді, намазхан азамат": Индира Расылхан күйеуін сынағандарға жауап берді
"Тым біртүрлі": Ләйлә Сұлтанқызы ұлының соңғы қоңырауы қалай өткенін айтты (фото)
"Тым біртүрлі": Ләйлә Сұлтанқызы ұлының соңғы қоңырауы қалай өткенін айтты (фото)
"Жанымдағыларға қиын": Мадина Сәдуақасова мінезінің жаман жақтарын жайып салды
"Жанымдағыларға қиын": Мадина Сәдуақасова мінезінің жаман жақтарын жайып салды
"Карантинге жатқызамын": Желіде дәрігердің көлік жүргізушісін "қорқытқан" сәті тарады
"Карантинге жатқызамын": Желіде дәрігердің көлік жүргізушісін "қорқытқан" сәті тарады
Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргі әлемді жасаған ежелгі адамдар ма? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргі әлемді жасаған ежелгі адамдар ма? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Рим қоғамы Рим мәдениетінде қалай көрініс тапқан 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Рим қоғамы Рим мәдениетінде қалай көрініс тапқан 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі дүниенің мәдени мұрасы қандай 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі дүниенің мәдени мұрасы қандай 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия гимназия, лицей, академияларында нені үйретті (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия гимназия, лицей, академияларында нені үйретті (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Крит-микендік мәдениет туралы мифтер не айтады? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Крит-микендік мәдениет туралы мифтер не айтады? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Спарта Афинадан несімен ерекшеленді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Спарта Афинадан несімен ерекшеленді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі грек философтары (Сократ, Аристотель, Платон) мінсіз қоғамды қалай елестетті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі грек философтары (Сократ, Аристотель, Платон) мінсіз қоғамды қалай елестетті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Эллинизм дәуіріндегі әлемдік империялардың құрылуы (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Эллинизм дәуіріндегі әлемдік империялардың құрылуы (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Александр Македонский скифтерді бағындыра алмады? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Александр Македонский скифтерді бағындыра алмады? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Пунт жеріне перғауын Хатшепсут кемелерін не үшін жіберді 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Пунт жеріне перғауын Хатшепсут кемелерін не үшін жіберді 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Өзен алқаптарындағы ұлы өркениеттер туралы қалай біле аламыз? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Өзен алқаптарындағы ұлы өркениеттер туралы қалай біле аламыз? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Өзен алқаптарындағы ұлы өркениеттер туралы қалай біле аламыз? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Өзен алқаптарындағы ұлы өркениеттер туралы қалай біле аламыз? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР): Дүниежүзі тарихы (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР): Дүниежүзі тарихы (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан 5 сынып тарих, дүниежүзі тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары, долгосрочный и краткосрочный план на казахском, дүниежүзі тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимди сабак жоспары, Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан 5 сынып тарих дүниежүзі тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары долгосрочный и краткосрочный план на казахском дүниежүзі тарихы умж ұмж кмж қмж к, Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Грекия өнерінде мифтер қандай көрініс тапқан (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)