» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан) на казахском языке
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: : Орталық Азия өркениеттері: саналуандылығы және мәдени ортақтығы
Сабақ тақырыбы: Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: Бірқатар деректерден дәлелді ой-пікір түйіп, қорытынды жасау
Меңгерілген материал бойынша дәйекті қорытынды жасау
Сабақтың мақсаты: 10.1.1.2 Әлемдік өркениеттегі Орталық Азияның рөлі туралы ғалымдардың пікірін зерттеу.
БЫМ.«Суреттер де сыр шертеді» тақырыпқа шығу мақсатында 1)Орталық Азия өркениет ошақтарына байланысты суреттер топтамасын ұсыну. Суреттер арқылы оқушыларға сұрақ қойылады: Суреттер бойынша қандай ой қалыптасты?

2)Немесе сабақты «өркениет» ұғымын талқылаудан бастауға болады
 Өркениет дегеніміз не?
 Өркениетке тән қандай негізгі белгілерді білесіздер?

Б Өркениетке тән негізгі белгілерді болжау. Оқушылар өркениет белгілерін ұсынған соң төменде берілген тізіммен толықтыру.
Өркениетке тән белгілер:
1. Өндіргіш шаруашылықтың пайда болуы;
2. Жеке меншік институтттардың қалыптасуы;
3. Мемлекет пен құқық институттарының құрылуы;
4. Қалалардың шаруашылық, әкімшілік, әскери және мәдени орталық ретінде қалыптасуы;
5. Монументалды құрылыстың дамуы (пирамида, патша сарайлары, т.б.);
6. Жазудың пайда болуы.
Б.Оқушылардан өркениеттің қалыптасуына және дамуына әсер ететін факторларды .
Б.Өркениеттің қалыптасуы мен дамуының негізгі факторлары:
-- географиялық;
- экономикалық;
- демографиялық;
- волюнтаристтік;
- әлеуметтік-рухани;
- технологиялық т.б.
Б.Орталық Азия өркениеттерінің сабақтастығы туралы тұжырым жасайды.

1)Тақтаға түркітанушы Л.Н. Гумилевтің пікірін жазып қою:
«...Орталық Азия ежелгі халықтарын Қытай мен Иранның көршілері ретінде қарастыруды тоқтату қажет. Олардың тарихы мен мәдениеті дербес дамыған деген тұжырым жасаудың уақыты келді.» Пікір туралы оқушылармен талқылау.
Сабақтың тақырыбы қалай аталуы мүмкін?
Оқу мақсаттарын анықтау.....


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!

Автор: Umit | 20 |


Комментарии для сайта Cackle

Загрузка...
Рекомендуем:
Сабақ жоспары (ұмж): Діннің қазіргі Қазақстан қоғамындағы рөлі (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Діннің қазіргі Қазақстан қоғамындағы рөлі (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы отаршылдық  қоныс аудару саясаты 3-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты 3-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Абылай ханның  ішкі және сыртқы саясаты 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияға ең үлкен өзгерісті кім әкелді: қыпшақтар ма, әлде моңғолдар ма? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияға ең үлкен өзгерісті кім әкелді: қыпшақтар ма, әлде моңғолдар ма? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қимақтардың қалалық мәдениетінің дамуын қандай деректер дәлелдейді? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қимақтардың қалалық мәдениетінің дамуын қандай деректер дәлелдейді? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Атлах шайқасы «халықтар шайқасы» болды ма? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Атлах шайқасы «халықтар шайқасы» болды ма? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қимақ қағанаты (3-сабақ) (Қазақстан тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қимақ қағанаты (3-сабақ) (Қазақстан тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелі мал шаруашылығы неліктен негізгі шаруашылық түріне айналды? (1-сабақ) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелі мал шаруашылығы неліктен негізгі шаруашылық түріне айналды? (1-сабақ) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Қазақ тілінен сабақ жоспары: 13-сабақ Бұл – Орталық музей (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)
Қазақ тілінен сабақ жоспары: 13-сабақ Бұл – Орталық музей (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ 9 сынып тарих, қазақстан тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары, долгосрочный и краткосрочный план на казахском, қазақстан тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимди сабак жоспары, Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ 9 сынып тарих қазақстан тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары долгосрочный и краткосрочный план на казахском қазақстан тарихы умж ұмж, Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)