» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан) на казахском языке
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ҚР дамуы (1997 ж-бүгінгі күнге дейін)
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты?
Оқу мақсаттары: Тәуелсіз Қазақстан Республикасының халықаралық аренада танылуына баға беру;
Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау
Сабақтың мақсаты: Тәуелсіз Қазақстанның халықаралық қатынастарын талдау және бағалау.
Мұғалім әрекеті:
БЫМ:

Мұғалім әрекеті: Оқушыларға проблемалық сұрақ қою арқылы үнемі сабақ барысында оқушыларды сабақ үдерісіне белседі тартып отыру

Мұғалім әрекеті: Оқушыларға слайд мазмұны бойынша жасалған толықтырулар бойынша сабақтың тақырыбын болжамдап анықтауды ұсынады. Бүкіл сыныптық диалог жүргізіледі.
Оқушы әрекеті: болжап сабақтың тақырыбын анықтайды.
Мұғалім әрекеті: Мұғалім сабақтың тақырыбын ашады және оқушы болжамдарымен салыстырады.
2. Сабақтың тақырыбымен танысу.
Мұғалім сабақтың тақырыбын жазып алуды және алдағы зерттеу әрекеттерін ойлануды ұсынады.
3. Оқу мақсатын анықтау: ОМ , бағалау критерийлері, тарихи концептімен танысу.
Оқушылар зерттеу сұрағын жасайды. Мұғалім сұрақтың мағыналы және мазмұнды болуы үшін бағыттаушы сұрақтар қойып отырады.
Сыни ойлау бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушылардың білімін үнемі белсенділігін арттырып отырады.
Оқушы әрекеті. Оқушылар бұрынғы білімдерін қолданып өз болжамдарын жасайды. Соңынан мұғалім оқушыларды толықтырады.Оқушылар өздеріне қажетті ақпараттарды дәптерлеріне тезис түрінде жазып алады

Талқылау: «Аймақтық», «Халықаралық», «Ел аралық», «Дүниежүзілік», «Мемлекет аралық» , «Әлемдік» - ұйымдар туралы не білеміз?
Зерттеу сұрағы:
 Қазақстанға халықаралық ұйымдарға мүшелік не береді?
 Қазақстанның халықаралық ұйымдардағы бағдары қандай?
Жұптық жұмыс:
2 минут
 Тапсырма:
 Қазақстан қандай аймақтық, халықаралық және дүниежүзілік ұйымдарға мүше?
 Кестені толтырыңыздар.
Дескрипторлар
1.Қай жылдан бастап мүшлігін анықтайды
2.Деңгейін анықтайды
2.Қазақстанның қатысын және ерекшелігі
Диалог барысында мұғалім толықтырулар жасайды және кері байланыс береді.
Соңынан оқушылардың белсенділігін артырып отыру үшін жеке жұмыс беріледі......


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!

Umit | 193 |


Комментарии для сайта Cackle

Рекомендуем:
"Көзді ашыңыздар": Жұлдыз Өмірғали өзін тоқал деп сөккендерге жауап берді
"Көзді ашыңыздар": Жұлдыз Өмірғали өзін тоқал деп сөккендерге жауап берді
Айнұр Тұрсынбаева: Ең алғаш айтысқа шыққанымда Ленинге өлең арнап масқара болғанмын
Айнұр Тұрсынбаева: Ең алғаш айтысқа шыққанымда Ленинге өлең арнап масқара болғанмын
"Ауым жыртылып, аппақ іш киімім көрініп қалды": Нұржан Төлендиев сахнада болған келеңсіз жайттарды айтты
"Ауым жыртылып, аппақ іш киімім көрініп қалды": Нұржан Төлендиев сахнада болған келеңсіз жайттарды айтты
"Кешірші мені": Меруерт Түсіпбаева анасына жантебірентерлік жазба арнады
"Кешірші мені": Меруерт Түсіпбаева анасына жантебірентерлік жазба арнады
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы дала  өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері -энеолит (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері -энеолит (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері –Қола дәуірі (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері –Қола дәуірі (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстан халықаралық құқық субъектісі (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстан халықаралық құқық субъектісі (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 9 сынып, IІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 9 сынып, IІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндар мен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар (1 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндар мен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар (1 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Тарихи деректерде Томиристің ерлігі қалай сипатталған (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Тарихи деректерде Томиристің ерлігі қалай сипатталған (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер  баспанасының ерекшелігі неде  (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Дүниежүзілік шаруашылықтың құрылымы (10 сынып, III тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Дүниежүзілік шаруашылықтың құрылымы (10 сынып, III тоқсан)
Сабақ жоспары (қмж): Шаруашылықты ұйымдастырудың аумақтық факторлары №2 (география, 10 сынып, III тоқсан)
Сабақ жоспары (қмж): Шаруашылықты ұйымдастырудың аумақтық факторлары №2 (география, 10 сынып, III тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Халықаралық ұйымдардың деңгейлері мен мақсаттары (9 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Халықаралық ұйымдардың деңгейлері мен мақсаттары (9 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның халықаралық экономикалық интеграциядағы мүдделері мен мақсаттары орны (9 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның халықаралық экономикалық интеграциядағы мүдделері мен мақсаттары орны (9 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстандағы урбандалу мәселесі мен оған баға беру (9 сынып, III тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстандағы урбандалу мәселесі мен оған баға беру (9 сынып, III тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Су ресурстарының экологиялық проблемалары (9 сынып, II тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Су ресурстарының экологиялық проблемалары (9 сынып, II тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның минералды ресурстарына баға беру №2 (9 сынып, I тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның минералды ресурстарына баға беру №2 (9 сынып, I тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның саяси-интеграциялық үдерістердегі мүдделері бағыттары және бастамалары №2 (8 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның саяси-интеграциялық үдерістердегі мүдделері бағыттары және бастамалары №2 (8 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның саяси-интеграциялық үдерістердегі мүдделері бағыттары және бастамалары №1 (8 сынып, IV тоқсан)
Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның саяси-интеграциялық үдерістердегі мүдделері бағыттары және бастамалары №1 (8 сынып, IV тоқсан)

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? 9 сынып тарих, қазақстан тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары, долгосрочный и краткосрочный план на казахском, қазақстан тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимди сабак жоспары, Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты?, , Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстанның халықаралық қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІV тоқсан)