» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан) на казахском языке
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.4A Ғұндар
Сабақтың тақырыбы: Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме): 5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсетеді.
(Б) СУРЕТТЕР ЖИНАҒЫМЕН ЖҰМЫС:
1.Суретте не көріп отырсыздар?
2.Бұл суретте кімдер ерекшеленіп тұр деп ойлайсыздар?
3.Бұл тайпалық одақтар туралы не білесіздер?
4.Тақырыпты болжап көріңіздер....
Болжамдарын негіздейді.
Ықтимал жауаптар:
Көпшілігі: Суретте темір дәуірін мекен еткен тайпалардың атаулары бейнеленген. Әртүрлі түстер арқылы олардың территориялары көрсетілуі мүмкін. Суреттің сол жақ шетінде (батыс бөлігінде) сақ тайпалары бейнеленген.
Кейбірі: Менің ойымша сақтар бейнеленген аймақ Қазақстанның оңтұстік-шығыс бөлігі, Жетісу болуы мүмкін. Картаның басым бөлігі Қазақстан территориясы болмағандықтан мүмкін көрші елдердің Қазақстанға әсері туралы шығар.
(М) Оқушылар сабақтың тақырыбы, мақсаты және дескрипторлармен танысады.
(Ж) 1-тапсырма: Ғұн тайпаларының қоныс аударуы туралы жалпы ақпарат алу үшін оқушылар бейнебаянды көріп, төмендегі кестені толтырады. Оқушыларға бейнебаянның 30 секундтан 3:50 сеунд аралығы ғана көрсетіледі.
1-қосымша. 9-мин.
[media=http://www.nci.kz/history/view?f=113&id=6&lang=kaz ]
Саралау: Кем дегенде 3 бағанды толтырады.
1-тапсырманы бекіту: Жұптар әрқайсысы 2 сұрақтан құрастырып бір-біріне қояды.
ЖҰППЕН. 2-тапсырма. Мәтінмен жұмыс
2-қосымша.12мин.
1.Ғұндардың қоныс аударуы Қазақстанның этникалық құрамына, саяси жағдайына, тіліне, антропологиялық ерекшеліктеріне қалайша әсер етті?
Мысалы, этникалық құрамындағы орын алған өзгерістер:
Ғұндар Қазақстан жерін бұрыннан мекендеген сақтармен, үйсіндермен араласты. Олар бір-бірімен тұрмыс-тіршілігі, тілі жағынан жақындасты. Ғұн тайпаларының шығыстан батысқа қарай жылжуы тек ғұндарға ғана тән құбылыс емес, басқа да ірі тайпаларға әсерін тигізді. Бұл оқиға әсіресе Қазақстанға үлкен әсерін тигізді: жергілікті сақ, юэчжи, үйсін, қаңлы сияқты тайпалардың шығыстан батысқа қарай орын ауыстыруына әкелді......


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 33 секунд !!!

Автор: Umit | 14 |


Комментарии для сайта Cackle

Загрузка...
Рекомендуем:
Сабақ жоспары (ұмж): Қасым хан тұсындағы Қазақ хандығының күшеюі 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Қасым хан тұсындағы Қазақ хандығының күшеюі 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақ хандығының құрылуы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақ хандығының құрылуы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық саяхатшылардың Қазақстан туралы мәліметтері 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық саяхатшылардың Қазақстан туралы мәліметтері 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж):  XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер (Қазақстан тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер (Қазақстан тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Сарматтардың қандай археологиялық ескерткіштері бар? (2сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Сарматтардың қандай археологиялық ескерткіштері бар? (2сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі заман адамдарының тұрпаты қандай болды?  (2 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі заман адамдарының тұрпаты қандай болды? (2 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндар мен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар (1 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндар мен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар (1 сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың жаугершілік жорықтары антикалық кезеңнен ортағасырға өтудің бір факторы ретінде  (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың жаугершілік жорықтары антикалық кезеңнен ортағасырға өтудің бір факторы ретінде (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж):  Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырлары кімдер  (2-сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): Тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырлары кімдер (2-сағат) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): «Алтын  адам» кім болды? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (ұмж): «Алтын адам» кім болды? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Сабақ жоспары (қмж): Тасқа  салынған суреттер ежелгі адамдардың  дүниетанымын  қалай бейнелейді  (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (қмж): Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (қмж): Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты  (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Сабақ жоспары (қмж): Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Бейне (1 сынып, 1 бөлім )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Бейне (1 сынып, 1 бөлім )

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж сабақ жоспары Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? 5 сынып тарих, қазақстан тарихынан ұмж умж ұзақ мерзімді сабақ жоспары, долгосрочный план на казахском языке, қазақстан тарихы умж ұмж узак мерзимди сабак жоспары, Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді?, , Сабақ жоспары (ұмж): Ғұндардың Қазақстан территориясына қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)