Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Салыстырмалы қозғалыс
Сабақ тақырыбы: Салыстырмалы қозғалыс. Жылдамдықтарды қосу ережесі 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.1.2 - жылдамдықтарды қосу және алмасу ережелеріне күнделікті өмірден мысалдар келтіру
Сабақ мақсаттары: Қозғалыс салыстырмалылығының білімін кеңейту және тереңдету; орын ауыстыру мен жылдамдыктардың қосындысы туралы ой қалыптастыру.
Ұйымдастыру кезеңі
Білімді жүйелеу
Kahoot платформасында «Жылдамдық. Орташа жылдамдық» тақырыбына онлайн тест
Cіз томенгі сыныптарда жылдамдықтарды қосу ұғымымен таныссыз. Мысалы, екі машина бір-біріне қарама-карсы келсе, онда олардың жылдамдығы, бірінші және екінші машинаның жылдамдықтарының қосындысына тең
Егер олар бағыттас болса, онда жалпы жылдамдығы олардың айырымымен анықталады. Біз айтып кеткендей, шешуші мәні есептеу жүйесінің таңдалуы болып табылады
Жылдамдықтарды қосу ережесі: Егер дене К1 санау жүйесінде v1 жылдамдықпен, ал К1 санау жүйесі К2 санау жүйесінде v2 жылдамдықпен қозғалып жатса, дененің жылдамдығы К2 санау жүесіне сәйкес: мәніне тең болады.
Естеріңізге сала кетейік, жылдамдық — векторлық шама, сондықтан, жылдамдықтар геометриялық қалыптасады.
Есеп шығару мысалдары:
1. Қайық суретте көрсетілгендей өзен бойымен 8 м / с жылдамдықпен жүріп келеді,. Өзеннің жылдамдығы - 1 м / с. Қайықтың жылдамдығын жағаға қарай анықтаңыз.
2. Осы координат жүйесіндегі әуе кемесіне қатысты машинаның жылдамдығын анықтаңыз.
Айта кету керек, жылдамдықты қосу ережесі біркелкі қозғалыс үшін де жарамды. Бұл жағдайда лездік жылдамдықты қосу керек.
Алынған білімді шоғырландыру
Доп тұрақты жылдамдықпен 10 м / с-пен айналады. Суретте көрсетілгендей, ол допқа қатысты футболист 7 м / с жылдамдықпен кесіп өтеді. Егер бастапқыда ойыншы мен доп арасы 40 метр болса, ойыншы қанша уақыт өткеннен кейін допты ұстап алады?........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Салыстырмалы қозғалыс
Сабақ тақырыбы: Салыстырмалы қозғалыс. Жылдамдықтарды қосу ережесі 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.1.2 - жылдамдықтарды қосу және алмасу ережелеріне күнделікті өмірден мысалдар келтіру
Сабақ мақсаттары: Қозғалыс салыстырмалылығының білімін кеңейту және тереңдету; орын ауыстыру мен жылдамдыктардың қосындысы туралы ой қалыптастыру.
Ұйымдастыру кезеңі
Білімді жүйелеу
Kahoot платформасында «Жылдамдық. Орташа жылдамдық» тақырыбына онлайн тест
Cіз томенгі сыныптарда жылдамдықтарды қосу ұғымымен таныссыз. Мысалы, екі машина бір-біріне қарама-карсы келсе, онда олардың жылдамдығы, бірінші және екінші машинаның жылдамдықтарының қосындысына тең
Егер олар бағыттас болса, онда жалпы жылдамдығы олардың айырымымен анықталады. Біз айтып кеткендей, шешуші мәні есептеу жүйесінің таңдалуы болып табылады
Жылдамдықтарды қосу ережесі: Егер дене К1 санау жүйесінде v1 жылдамдықпен, ал К1 санау жүйесі К2 санау жүйесінде v2 жылдамдықпен қозғалып жатса, дененің жылдамдығы К2 санау жүесіне сәйкес: мәніне тең болады.
Естеріңізге сала кетейік, жылдамдық — векторлық шама, сондықтан, жылдамдықтар геометриялық қалыптасады.
Есеп шығару мысалдары:
1. Қайық суретте көрсетілгендей өзен бойымен 8 м / с жылдамдықпен жүріп келеді,. Өзеннің жылдамдығы - 1 м / с. Қайықтың жылдамдығын жағаға қарай анықтаңыз.
2. Осы координат жүйесіндегі әуе кемесіне қатысты машинаның жылдамдығын анықтаңыз.
Айта кету керек, жылдамдықты қосу ережесі біркелкі қозғалыс үшін де жарамды. Бұл жағдайда лездік жылдамдықты қосу керек.
Алынған білімді шоғырландыру
Доп тұрақты жылдамдықпен 10 м / с-пен айналады. Суретте көрсетілгендей, ол допқа қатысты футболист 7 м / с жылдамдықпен кесіп өтеді. Егер бастапқыда ойыншы мен доп арасы 40 метр болса, ойыншы қанша уақыт өткеннен кейін допты ұстап алады?........