Пән: Информатика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ақпаратты өлшеу және компьютер жады
Сабақтың тақырыбы: Мәтіндік, дыбыс және бейне пішімдер
Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары: 7.1.2.3 файлдарды сақтау кезінде әртүрлі форматтарды қолдану
Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар:
- мәтіндік пішімдерін ажырата алады;
- дыбыс және видео пішімдерін ажырата алады;
-.түрлі пішімдегі файл өлшемдерін салыстырады.
1.Ұйымдастыру бөлімі
(Қ) Қалыптастырушы бағалау үшін жұмыс.
Әр оқушы жеке жұмыс парағында жұмыстанады.
Мақсат:: «Файл пішімдерін ажырату»
Сұрақ:
Экраннан не көріп отырсыңдар?
Файлдың қандай пішімдерін білесіңдер? Қайсысын жиі кездестіресіңдер?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Сабақтың тақырыбын, мақсаты мен бағалау критериін хабарлау.
Оқушылар сабақ мақсаты мен бағалау критериіндәптерлеріне жазады.
(С) Сыныппен бірге мәтіндік, дыбыс жіне бейне файлдардың негізгі пішмдері туралы әңгімелесу. Оқушылардан осылардың қайсысын біледі және қолданатыны туралы сұрау.
Мақсат: «Түрлі пішімдерді ажыратады (мәтіндік, дыбыс, видео)».
Бағалау: БК1.
Дескриптор:
• Мәтіндік пішімді ажыратады
• Дыбыс пішімдерін ажыратады
• Бейне пішімдерді ажыратады
• Жиі қолданатын пішімдерді атайды
Мұғалім оқушыларға тақтада тапсырма орындау үшін сілтеме көрсетеді.http://learningapps.org/1914944,
Оқушылар тапсырма орындайды.
Мақсат: «Пішімдер мен кеңейтулерді ажыратады»
Бағалау: БК1.
Дескриптор:
• Мәтіндік пішімді ажыратады
• Дыбыс пішімдерін ажыратады
• Бейне пішімдерді ажыратады
• Берілген жаттығу бойынша пішім кеңейтулерін анықтайды
(Т) Топтық жұмыс. Мұғалім зерттеу үшін оқушыларға материалдар таратады.
Оқушылар материалмен танысып, сәйкесінше кестені толтырады.
Мақсат: «Түрлі пішімдерді (мәтіндік, дыбыс, видео)»..........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ақпаратты өлшеу және компьютер жады
Сабақтың тақырыбы: Мәтіндік, дыбыс және бейне пішімдер
Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары: 7.1.2.3 файлдарды сақтау кезінде әртүрлі форматтарды қолдану
Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар:
- мәтіндік пішімдерін ажырата алады;
- дыбыс және видео пішімдерін ажырата алады;
-.түрлі пішімдегі файл өлшемдерін салыстырады.
1.Ұйымдастыру бөлімі
(Қ) Қалыптастырушы бағалау үшін жұмыс.
Әр оқушы жеке жұмыс парағында жұмыстанады.
Мақсат:: «Файл пішімдерін ажырату»
Сұрақ:
Экраннан не көріп отырсыңдар?
Файлдың қандай пішімдерін білесіңдер? Қайсысын жиі кездестіресіңдер?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Сабақтың тақырыбын, мақсаты мен бағалау критериін хабарлау.
Оқушылар сабақ мақсаты мен бағалау критериіндәптерлеріне жазады.
(С) Сыныппен бірге мәтіндік, дыбыс жіне бейне файлдардың негізгі пішмдері туралы әңгімелесу. Оқушылардан осылардың қайсысын біледі және қолданатыны туралы сұрау.
Мақсат: «Түрлі пішімдерді ажыратады (мәтіндік, дыбыс, видео)».
Бағалау: БК1.
Дескриптор:
• Мәтіндік пішімді ажыратады
• Дыбыс пішімдерін ажыратады
• Бейне пішімдерді ажыратады
• Жиі қолданатын пішімдерді атайды
Мұғалім оқушыларға тақтада тапсырма орындау үшін сілтеме көрсетеді.http://learningapps.org/1914944,
Оқушылар тапсырма орындайды.
Мақсат: «Пішімдер мен кеңейтулерді ажыратады»
Бағалау: БК1.
Дескриптор:
• Мәтіндік пішімді ажыратады
• Дыбыс пішімдерін ажыратады
• Бейне пішімдерді ажыратады
• Берілген жаттығу бойынша пішім кеңейтулерін анықтайды
(Т) Топтық жұмыс. Мұғалім зерттеу үшін оқушыларға материалдар таратады.
Оқушылар материалмен танысып, сәйкесінше кестені толтырады.
Мақсат: «Түрлі пішімдерді (мәтіндік, дыбыс, видео)»..........