Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А XIХ-XX ғ. басындағы Қазақстанның мәдениеті
Сабақ тақырыбы: Қазақтардың XIX ғ. соңы– XX ғ. басындағы ауызша тарихи
дәстүрдің дамуы 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 7.2.3.4 – Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау
Сабақ мақсаттары: Ш. Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы және Қ. Халидтің тарихи дерек негізінде жазылған шығармаларының мазмұны мен мәнін зерттеу.
М. Ұйымдастыру сәті.
Б Өткен материал бойынша оқушылардың білімі тексеріледі.
М Сол кездегі қоғамда орын алған саяси мәселелерге тоқталып, қазақ қоғамындағы әдеби өкілдерінің саяси көзқарасы төңірегінде сыныптық талқылау ұйымдастырылады. Берілген жауаптардан кейін сабақ тақырыбы хабарланып, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Тарихи концепт (фокус): маңыздылық
Зерттеу сұрағы: Ш.Құдайбердіұлы, М.Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерінің тарихи құндылығы неде?
Т Сынып оқушылары үш топқа топтастырылып, оларға Ш.Құдайбердіұлы, М.Көпейұлы және Қ.Халид туралы мәтін таратылады. Мәтін мазмұнынан тұлғалардың қоғамдағы орны мен рөлін анықталып, олардың көтерген мәселелері талданады.
І топ: Ш. Құдайбердіұлы;
ІІ топ: М. Көпейұлы;
ІІІ топ: Қ.Халид;
Талдау сұрақтары:
• Тұлғалар еңбегінен қандай ақпарат алуға болады?
• Қазақ қоғамындағы қандай өзекті мәселелерді көтерген?
• Аталған зерттеушілер еңбегінің құндылығы неде?
• Бүгінгі күні олардың еңбектерінің маңызы қандай? .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А XIХ-XX ғ. басындағы Қазақстанның мәдениеті
Сабақ тақырыбы: Қазақтардың XIX ғ. соңы– XX ғ. басындағы ауызша тарихи
дәстүрдің дамуы 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 7.2.3.4 – Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау
Сабақ мақсаттары: Ш. Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы және Қ. Халидтің тарихи дерек негізінде жазылған шығармаларының мазмұны мен мәнін зерттеу.
М. Ұйымдастыру сәті.
Б Өткен материал бойынша оқушылардың білімі тексеріледі.
М Сол кездегі қоғамда орын алған саяси мәселелерге тоқталып, қазақ қоғамындағы әдеби өкілдерінің саяси көзқарасы төңірегінде сыныптық талқылау ұйымдастырылады. Берілген жауаптардан кейін сабақ тақырыбы хабарланып, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Тарихи концепт (фокус): маңыздылық
Зерттеу сұрағы: Ш.Құдайбердіұлы, М.Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерінің тарихи құндылығы неде?
Т Сынып оқушылары үш топқа топтастырылып, оларға Ш.Құдайбердіұлы, М.Көпейұлы және Қ.Халид туралы мәтін таратылады. Мәтін мазмұнынан тұлғалардың қоғамдағы орны мен рөлін анықталып, олардың көтерген мәселелері талданады.
І топ: Ш. Құдайбердіұлы;
ІІ топ: М. Көпейұлы;
ІІІ топ: Қ.Халид;
Талдау сұрақтары:
• Тұлғалар еңбегінен қандай ақпарат алуға болады?
• Қазақ қоғамындағы қандай өзекті мәселелерді көтерген?
• Аталған зерттеушілер еңбегінің құндылығы неде?
• Бүгінгі күні олардың еңбектерінің маңызы қандай? .....