Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3С Қазақстан Ресей империясының құрамында
Сабақ тақырыбы: Жәрмеңке саудасының дамуы 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.4.2.2 – сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау
Сабақтың мақсаты: Жәрмеңкенің дамуымен байланысты сауда қатынастарында болған өзгерістерді анықтау.
(Б) Өткен материалды еске түсіру.
«Үш бұрыш» тапсырмасы орындалады.
5 кілт сөз
3 сипаттама
1 түсіндірме
(М) Алдыңғы сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары еске түсіріледі. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.
Тарихи концепт (фокус): дәлел
Зерттеу сұрағы: Қоянды жәрмеңкесіне неліктен халық көп жиналды?
Зерттеу және талдау
(Ж) Бейнематериалды талдау жұмысы.
Оқушылар бейнематериал ақпараты мен алдыңғы алынған білімдерге сүйеніп, ХІХ ғ. жәрмеңкелерді ЭКСПО-2017 көрмесімен салыстырып, төмендегі кесте жұмысын орындайды.
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы айырмашылық
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы ұқсастық
ХІХ ғ. жәрмеңкелері мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің тарихи маңызы
Дескриптор:
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы айырмашылықтың кемінде 1-уін анықтайды;
-ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы ұқсастықтың кемінде 2-уін анықтайды;
-ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелері мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің тарихи маңызына баға береді
Кері байланыс. Жұптардың бір-бірін бағалауы
Интерпретация
Білімді қорытындылау жұмысы
(Т) Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдері мен дағдыларын жинақтап, түйіндеу үшін және күтілетін нәтижеге қаншалықты жеткен/жетпегенін анықтау үшін төмендегі жазба тапсырмасы ұсынылады.......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3С Қазақстан Ресей империясының құрамында
Сабақ тақырыбы: Жәрмеңке саудасының дамуы 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.4.2.2 – сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау
Сабақтың мақсаты: Жәрмеңкенің дамуымен байланысты сауда қатынастарында болған өзгерістерді анықтау.
(Б) Өткен материалды еске түсіру.
«Үш бұрыш» тапсырмасы орындалады.
5 кілт сөз
3 сипаттама
1 түсіндірме
(М) Алдыңғы сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары еске түсіріледі. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.
Тарихи концепт (фокус): дәлел
Зерттеу сұрағы: Қоянды жәрмеңкесіне неліктен халық көп жиналды?
Зерттеу және талдау
(Ж) Бейнематериалды талдау жұмысы.
Оқушылар бейнематериал ақпараты мен алдыңғы алынған білімдерге сүйеніп, ХІХ ғ. жәрмеңкелерді ЭКСПО-2017 көрмесімен салыстырып, төмендегі кесте жұмысын орындайды.
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы айырмашылық
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы ұқсастық
ХІХ ғ. жәрмеңкелері мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің тарихи маңызы
Дескриптор:
ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы айырмашылықтың кемінде 1-уін анықтайды;
-ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелер мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің арасындағы ұқсастықтың кемінде 2-уін анықтайды;
-ХІХ ғасырдағы жәрмеңкелері мен «ЭКСПО-2017» көрмесінің тарихи маңызына баға береді
Кері байланыс. Жұптардың бір-бірін бағалауы
Интерпретация
Білімді қорытындылау жұмысы
(Т) Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдері мен дағдыларын жинақтап, түйіндеу үшін және күтілетін нәтижеге қаншалықты жеткен/жетпегенін анықтау үшін төмендегі жазба тапсырмасы ұсынылады.......