Пән: География
Бөлім: Табиғатты пайдалану және геоэкология
Сабақтың тақырыбы: Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға әсерін бағалау №2
Оқыту мақсаттары: 10.3.1.2 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін анықтап, баға беру (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
10.3.1.3 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде).
Сыныпта қолайлы орта қалыптастыру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстырады.
Мұғалім оқушыларды 3 топқа біріктіруді ұсынады: мәтінмен жұмыс.
1 тапсырма
1 топ табиғатты ұтымды пайдалану әсері
2 топ тиімсіз табиғат пайдаланудың әсері
3-топ ұтымсыз табиғат пайдалану мысалдары-Қазақстанның ластанған су қоймалары
Дескрипторлар:
Табиғатты ұтымды пайдалану " ұғымына анықтама береді»;
Табиғат пайдалану " ұғымына анықтама береді»
ҚР су қоймаларының ластануының негізгі себептерін атайды;
Зерттеу тақырыбына сәйкес баға береді, зерттеу тақырыбына сәйкес оң және теріс жақтарын анықтайды;
2 тапсырма
Топта жұмыс істеу. Мұғалім балаларды 5 топқа біріктіреді
ҚР аймақтарының экологиялық жағдайы картасымен жұмыс
Ластанудың ең жоғары индексі бар экономикалық ауданның 1 қаласын таңдаңыз
Дескрипторлар:
* Қаланың ластану себебін анықтайды;
* Ластанудың экологиялық және әлеуметтік салаларға салдарын сипаттайды;
* Азайту жолдарын ұсынады
Бағалау критерийлері:
Қаланың ластану себептерін атайды
Ластанудың экологиялық және халықтың денсаулығына салдарын сипаттайды, мысалдар келтіреді
Мәселелерді шешу жолдарын ұсынады.
Рефлексия.
«3 Қ»
Қызықты
Қиын болғаны
Қажетті.......
Бөлім: Табиғатты пайдалану және геоэкология
Сабақтың тақырыбы: Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға әсерін бағалау №2
Оқыту мақсаттары: 10.3.1.2 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін анықтап, баға беру (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
10.3.1.3 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде).
Сыныпта қолайлы орта қалыптастыру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстырады.
Мұғалім оқушыларды 3 топқа біріктіруді ұсынады: мәтінмен жұмыс.
1 тапсырма
1 топ табиғатты ұтымды пайдалану әсері
2 топ тиімсіз табиғат пайдаланудың әсері
3-топ ұтымсыз табиғат пайдалану мысалдары-Қазақстанның ластанған су қоймалары
Дескрипторлар:
Табиғатты ұтымды пайдалану " ұғымына анықтама береді»;
Табиғат пайдалану " ұғымына анықтама береді»
ҚР су қоймаларының ластануының негізгі себептерін атайды;
Зерттеу тақырыбына сәйкес баға береді, зерттеу тақырыбына сәйкес оң және теріс жақтарын анықтайды;
2 тапсырма
Топта жұмыс істеу. Мұғалім балаларды 5 топқа біріктіреді
ҚР аймақтарының экологиялық жағдайы картасымен жұмыс
Ластанудың ең жоғары индексі бар экономикалық ауданның 1 қаласын таңдаңыз
Дескрипторлар:
* Қаланың ластану себебін анықтайды;
* Ластанудың экологиялық және әлеуметтік салаларға салдарын сипаттайды;
* Азайту жолдарын ұсынады
Бағалау критерийлері:
Қаланың ластану себептерін атайды
Ластанудың экологиялық және халықтың денсаулығына салдарын сипаттайды, мысалдар келтіреді
Мәселелерді шешу жолдарын ұсынады.
Рефлексия.
«3 Қ»
Қызықты
Қиын болғаны
Қажетті.......