» » » » Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мен қалай әртіс болдым? (8 сынып, IV тоқсан )

Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мен қалай әртіс болдым? (8 сынып, IV тоқсан )

Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мен қалай әртіс болдым? (8 сынып, IV тоқсан ) казакша Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мен қалай әртіс болдым? (8 сынып, IV тоқсан ) на казахском языке
Пән: Қазақ тілі
Бөлім тақырыбы: Театр өнері мен мәдениеті
Сабақтың тақырыбы: Мен қалай әртіс болдым?
Оқу мақсаттары: Ж8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу
Сабақ мақсаттары:
Оқушылар:
• ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазады.
Сабақ барысы: Қызығушылықты ояту:
«Саяхаттаушы ақпараттар» әдісі.
Сыныптың әр бұрышына мұғалім сөйлем немесе сөздерді (әртіс болу жолдарына қатысты) ақ параққа жазып іліп қояды. Оқушылардың қолдарына сол сөз немесе сөйлемдердің жауабын немесе сұрағын карточкаға жазып береді. Оқушылар сыныпты айналып жүріп, өзінің қолындағы тапсырмаға қатысты парақты табады. Барлығы тауып болған соң бірлесе жүріп әр парақтың жанына барады. Өз парағының жанына келгенде, сол оқушы өзіне қатысты оқу материалын түсіндіреді.
Мәтінмен жұмыс кезеңі.
Болжау:
Оқушылар қазақстанның халық әртісі Айша Абдуллинамен жүргізілген сұхбат үзіндісін оқып, сұхбатты әрі қарай жалғастырады.
1-тапсырма.
Оқушылар алдымен, қазақстанның халық әртісі Айша Абдуллинамен жүргізілген сұхбатты тыңдайды.
2-тапсырма.
«Кезбе тілші» әдісі.
Оқушылар шағын топтарға біріктіріледі. Ортақ талқылауға «Халық әртісі әсем қала, Алматының үлкен сахнасында өнер көрсетіп жүріп Шымкентке неге кетіп қалған?» тақырыбы беріледі. Топтарда талқылау басталғанда әр топтан бір «кезбе тілші» ерікті түрде шығып, басқа топтардағы оқушылармен сұхбаттасады. Сұхбаттасу немесе диалог құру барысында ғылыми терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданады. Соңында жинаған мәліметтерімен өз тобының басқа мүшелерімен бөліседі.
Сұхбаттасу нұсқаулығы:
1. сұхбат берушімен амандасу;
2. сұхбат алу мақсатымен хабардар ету;
3. сұхбат алу мақсатына орай сұрақтарды іріктеу;
4. сұхбат беруші үшін қолайлы тілдік қорды қолдану;
5. сұхбат берушінің жауабына қарай сұрақтарды өзгерту.
Сұхбаттаушыға арнайы сұрақтар қою және қойылған сұрақтарға дәйекті
жауап беру Дескриптор Балл
Білім алушы:
терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданады .....



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 30 секунд !!!

Автор: Umit | 116 |


Комментарии для сайта Cackle


Загрузка...
Читайте также
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Халық  үшін ашық парақпын (8 сынып, IV тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Халық үшін ашық парақпын (8 сынып, IV тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Өнер белестері (8 сынып, IV тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Өнер белестері (8 сынып, IV тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Эпостық спектакльдер (8 сынып, IV тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Эпостық спектакльдер (8 сынып, IV тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: 5-сабақ Ғарышты игеру жетістіктері (8 сынып, II тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: 5-сабақ Ғарышты игеру жетістіктері (8 сынып, II тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары:  Ғарышты игеру жетістіктері (8 сынып, II тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ғарышты игеру жетістіктері (8 сынып, II тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Шумер жазуы (8 сынып, I тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Шумер жазуы (8 сынып, I тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Тастарға тіл бітірген (8 сынып, I тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Тастарға тіл бітірген (8 сынып, I тоқсан )
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Жазудың маңызы мен қызметі (8 сынып, I тоқсан )
Қысқа мерзімді сабақ жоспары [ҚМЖ] жинағы
Қазақ тілінен сабақ жоспары: Жазудың маңызы мен қызметі (8 сынып, I тоқсан )