» » » Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сезім мүшелері туралы не білемін? (2 сынып, I тоқсан)

Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сезім мүшелері туралы не білемін? (2 сынып, I тоқсан)

Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сезім мүшелері туралы не білемін? (2 сынып, I тоқсан) казакша Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сезім мүшелері туралы не білемін? (2 сынып, I тоқсан) на казахском языке
Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы
Сабақ тақырыбы: Сезім мүшелері туралы не білемін?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу) 2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою, оның жауабын мәтіннен таба білу
2.4.1.3*«и, й» әріптерінің емлесін сақтап жазу
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар төмендегіні меңгереді:
• Ертегіні анықтай алады;
Оқушылардың көпшілігі:
• Сөздерді пайдаланып ертегі құрастыра алады;
Кейбір оқушылар:
• Өз ертегісін құрастыра алады;
Сабақ барысы: Ортадағы шеңберге жиналу.
Күндей жылы бол!
Алмадай тәтті бол!
Доптай көңілді бол!
Айнадай жарық бол!
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Өткен сабақта меңгерген сөздерін қайталады.
А) Оқушылар шеңберге жиналады;
В) Мұғалім сөздерді айтады, оқушылар қимылмен көрсетеді.
Топтық жұмы: сезім мүшелері дегеніміз не?
Құлақ
Мұрын
Тіл
Тері
Көз
А) Топта талқылау.
В) Ортада ой бөлісу
Дәптермен жұмыс. Шағын сөздік диктант. (жұмыстарын тапсырады)
Ертегі деп халық арманынан шыққан көркем әңгімені айтамыз. Ертегіде ойдан шығарылған оқиға айтылады.
Жұптық жұмыс. Ертегіні жалғастыр. (өздері жалғастырып, ортада айтады, бір бірін бағалайды.)
Тапсырма: ертегінің басы беріледі, аяғын оқушылар жалғастарады.
Көз, құлақ, мұрын және ауыздың айтысы (мысал)
Шәкен Күмісбаев
Ойда жоқта адамның көзі, құлағы, аузы, мұрны бір уәжге келмей айтысып қалады.
- Мен болмасам, адам атаулы өмір сүре алмас еді,-деп бастайды Көз дауын.
- Асқар биік тауларды, жазық-жазық белдерді, көк толқын көлдерді мен арқылы көреді. Менсіз бәрі-қара түнек қапас тіршілік. Оның несі сән? Сұлулықты, биіктікті, тереңдікті, қашықтықты адам мен арқылы болжайды.
Мына сөзге шыдамай кеткен құлақ көзге дүрсе қоя берді.
- Әй, көз бауырым, мен болмасам, адам бұрқана соққан дауылды, көк теңіздің толқығанын, бұлақтың сыңғырлаған сұлу сылдырын, аспанда ұшқан аққудың қанатының суылын, тіпті бірінің сөзін бірі естімес еді,-дейді ол.
- Сендер текке тәжікелеседі екенсіңдер,-дейді мұрын араға түсіп. –Мен болмасам, адам атаулы тыныс ала ма, тұншығып өлмей ме?! Таза ауаны, қолқаны қапқан түтінді түйсіне ме?!
- Бәріңдікі бос сөз. Мен болмасам, аштан қаларсыңдар. Ащының да, тәттінің де дәмін білмей дал боларсыңдар,-дейді ауыз.
Олардың айтыс-таласын тыңдай-тыңдай жалыққан Ми сол кезде қалғып кеткен екен.
Міне, ғажап! Көз көруден, Құлақ естуден, Мұрын иісті сезуден, ал Ауыз сөйлеуден қалып, олар да еріксіз ұйықтап қалыпты.
Тапсырма: ертегіге ат қой;
ертегіні жалғастыр.
Үйге тапсырма: менің сүйікті ертегі кейіпкерім (ауызша)
Қадір Мырза Әлі — «Не үшін?» өлеңі ұсынуға болады.
-Екі көзің не үшін керек?
-Жақсыларды көру үшін.
-Екі қолың не үшін керек?
-Елге көмек беру үшін.
-Құлақ деген не үшін керек?
-Ақыл-кеңес тыңдау үшін.
-Жүрек деген не үшін керек?
-Жауларымнан қыңбау үшін.
-Тіл мен жағың не үшін керек?
-Ақиқатты айту үшін.
-Ал аяғың…
-Шетте жүрсем, Туған жерге қайту үшін!......



Полную версию материала можете скачать через 30 секунд !!!

Автор: Umit | 16 |


Загрузка...
Читайте также