Сандар сырының құпиялары

Жаңаөзен қаласы

Аты-жөні: Абдирашова Айдана

Әкесінің аты: Серікқызы

Туған жылы: 3 маусым, 1997ж

Сыныбы: 9 «Ә»

Жеткен жетістіктері: ҚР кіші

ғылым академиясы, ғылыми

жоба, ІІІ орын.

Аты-жөні: Айтжанова Перизат

Әкесінің аты: Тұрдымұратқызы

Туған жылы: 7 маусым, 1978 жыл

Бірірген оқу орны: Ш.Есенов атындағы Ақтау Мемлекеттік Университеті, 2000ж

Лауазымы: Информатика пәнінің мұғалімі

Еңбек өтілі: 12 жыл

Мадақтаулары: қалалық «Жыл мұғалімі-2008» - І орын, қалалық «Алтын диск-2011» -ІІ орын

9

0

1

8

6

7

2

3

5

4

Сандар сырының

Құпиялары

Ғасырлар бойы қалыптасқан сандарға байланысты наным-сенімдерінің құпиясын ашып, олардың әлемдегі сырына қанығу

Мақсаты

І. Кіріспе

ІІ. Негізгі бөлім

1.1. Сандар тарихы

1.2. Сандар сыр шертеді

1.3. Сандар қасиеті

1.4. Зерттеу жұмысымда қол жеткізген деректерім:

Сандар сырының құпиялары

ІІІ. Қорытынды

Ұсыныстар

Пайдаланылған әдебиеттер

Аннотация

Рецензия

МАЗМҰНы

2

1

8

3

9

6

4

5

7

«0» саны

Бұл сан абсалюттік символы. Шексіздік белгісі және жаратылмаған әлемнің саны болып табылады. Бұл барлық заттардың бастамасы. Графикалық жоба бойынша сақина немесе дөңгелек ретінде белгіленеді.

Бір санын қазақ халқының ұғымында Алла жалғыз, Алладан басқа тәңір жоқ. Қай тілде болсын бірлік сөзінің түпкі түбірі саналады. Адам өмірін басқаратын, әр пенде ұмтылатын сан болып есептеледі.

Даос ілімін ұстанғандар үшін жасампаздық саны. Қандай да бір құбылыстың, тіршіліктің, әлем жаратылысының бастауын білдіреді. Даостық ұғымда да қазақ халқының түсінігімен сәйкес «бірлік тынысы» дегенді білдіреді, сонымен қатар «рух үйі», «барлық тіршіліктің ортасы» мағынасын аңғартады. 1 саны шыршамен теңестіріледі. Баяу болса да басқалардан биік, көркем болып өсіп, ұзақ жыл сақталып, кез келгеннің көзіне жоғарыдан, алыстан-ақ ілінеді.

«1» саны

ЭЕМ-де латын, қазақ алфавиттерінің әріптері және цифрлар 0 мен 1 тізбегінен тұратын сегіз екілік таңбамен бейнеленеді:

Күні-түні демалмайтын екеу:

Қосылу, толықтыру символы. Жақсы мен жаман, ер мен әйел, күн мен түн, ақ пен қара. Екі санына қазақ халқының көзқарасы міне осындай болып келеді.

«2» саны

«2» саны

Процессор екілік санау жүйесінде жұмыс істейді. Екілік санау жүйесі 0 және 1 санынан ғана тұрады.

Мысалы А әрпінің AscII коды 65-ге тең, екілік санау жүйесінде былай 1000001 болып көрсетеледі.

Екілік санау жүйесіндегі қосу кестесі

«3» саны

Үш қуат

Үш қасиет

Үш жүз

Ақыл

Жүрек

Тіл

Ақыл

Ұят

Сабыр

Ұлы жүз

Орта жүз

Кіші жүз

«4» саны

Табиғаттағы төрт құбылыс

Төрт кітап

Төрт асыл

от

жер

су

ауа

Таурат

Забур

Інжіл

Құран

Иман

Намаз

Ашу

Мейір

«5» саны

Талап, еңбек, терең ой,

Қанағат, рақым ойлап қой,

Бес асыл іс көнсеңіз.

Өсек, өтірік, мақтаншақ,

Еріншек, бекер мал шашпақ,

Бес дұшпанды білсеңіз.

Жеті саны

Жеті

қазына

Жеті

ата

Жеті

қат көк

Жеті

жұт

Жеті

жетім

Жүйрік ат,

қыран бүркіт,

құмай тазы,

берен мылтық,

қанды ауыз

қақпан,

майланғыш

ау, өткір

кездік

Ата,

әке,

бала,

немере,

шөбере,

шөпшек,

немене

Ай,

Меркурий

(Ғұтрад),

Шолпан

(Зуһра),

Күн,

Марс

(Миррих

немесе

Қызыл

жұлдыз),

Юпитер

(Мүштари),

Сатурн

(Зұхал).

құрғақшылық,

жұт

(мал

қырылу),

өрт,

оба (ауру),

соғыс,

топан су,

зілзала

(жер сілкіну)

Жерде

өлшеу

жоқ, аспандай

тіреуіш

жоқ,

таста

тамыр

жоқ,

тасбақада

талақ

жоқ,

Аллаһта

бауыр жоқ,

жылқыда өт жоқ

Нумеризм

Бейнеленбейтін өнер туындысы, бұл тек сандармен және математикалық формулалармен жүзеге асады. Оны алғаш 2008 жылы Портланде тұрғыны Сиенна Моррис енгізген.

Әлемдегі ең белгілі спорттық киімдердегі АДИДАС компаниясының логотипі. (ASCII кодтарымен бейнеленген)

Сауалнамамен жұмыс

Сауалнама:

1.Қасиетті сандар туралы білесін бе?

а) иә ә) жоқ

2. Қасиетті сандар туралы кімнен естідің?

а)ата-анадан ә) мұғалімнен б) аға-апаларымнан

3. Қасиетті сандар жайында мәлімет жинар ма едің ?

а) иә ә) жоқ

4. Қасиетті сандар астарында не жатқанын білесің бе?

а) иә ә) жоқ

5. Қандай қасиетті сандар білесің?

1. иә - 20 оқушы - ( 100% )

2. ата-анадан – 5 оқушы ( 25% )

3. мұғаліммен – 15 оқушы ( 75% )

3. Иә - 10 оқушы ( 50% )

Жоқ – 10 оқушы ( 50% )

4. «7 саны» - 20 оқушы ( 50% )

«3 саны» - 20 оқушы ( 50% )

«4 саны» - 20 оқушы ( 50% )

Ұсыныстар:

1. Сандар сыры жайлы ғылыми еңбектер кітап болып басылып, көпшілікке ұсынылса;

2. Сандар жайлы киелі ұғым бар екені баршаға аян,

олай болса олар жайлы жорамал жасау қолға алынса;

3. Ұлттық ерекшелігімізге байланысты қолданылатын сандық ұғымдар құиясы мектептің тәрбие саласына арнайы енгізілсе.