алу
👈 қаріп өлшемі 👉
қосу

Киім жиынтығын дайындау. Бөлшектерді пішу. Жекелеген бөлшектерді өңдеу. Бөлшектерді құрастыру және бұйымды өңдеу. Бұйымды безендіру. Көркем еңбек (қыздар), 7 сынып, презентация.


.

Бөлім 3 А: Дизайн және технология

1-2-3 сабақ

Мақсаты: 7.2.3.1

Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана отырып, тігін машинасында технологиялық талапқа сәйкес бұйым жасау.

7.2.2.2

Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану.

7.1.4.2

Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау.

7.2.3.4

Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.

Критерийлер:

Мата ақаулары

Тоқыма ақаулары

Баспа, жиі кездесетін ақаулар

жіп бұзылуға және тігін станоктарының тетіктері бұзылушылықтары пайда болғанда

Жіп жуандауы-матаның өзге де иiрiмжiптер қарағанда бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық тығыз болуы

Тоқыма ақаулары

Мата тұтастығын бұзылуы - бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық жойылған.

.

Тоқыма ақаулары

Баспа суреті дұрыс басылмауы - сызу жоқ немесе түсі көрінбейтін суретпен басылуы.

Баспа ақаулары

Аттап кету- үлгісі жолақ сурет басылмай қалуы

Баспа ақаулары

Сызу сәйкессіздігі- басып шығару кезінде матаның біртекті емес шиеленіс жүреді шетіне қатысты арқаулық қиғаштық ақаулығы.

Баспа ақаулары

Ылғалды-жылумен өңдеу.

Үтіктеу барысында жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін, келесі операцияларды іске асыру қажет:

1. Әрбір тігісті орындағаннан кейін, үтікпен бастырып

отырса, жұмыстың кәсіби орындалуына

қол жеткізуге болады. 2. Үтіктің қызуы мен

матаның жоғары температураға әсерін бақылау.

3. Үтіктеу алдында, бормен немесе құрғақ сабынмен белгіленген

белгілеулерді өшіріп алу керек.

4. Мата жібінің бағытымен үтіктеу, матаны созып үтіктеуге болмайды. 5. Үтікті мата бетінде ұзақ басып тұруға болмайды.

Дайын үлгі

Оң жағы

Теріс жағы

Определение лицевой и изнаночной сторон тканей.

Тігіс түрлері

1 тапсырма: (Ұ) Оқушылардың таңдаған бұйымдарын тігу кезінде қолданылатын машина тігістері:біріктіру және шет тігістері түрлерін және оларды орындау технологиясын үйрену.

Оқушылармен бірігіп бағалау критерийлерін құру:

1_______________

2_______________

3_______________

Практикалық жұмыс аяқталған соң, құрылған критерийлерге сүйене отырып бірін- бірі бағалайды.

2 тапсырма: Ылғалды-жылумен өңдеу жұмысын орындау

Пішу кезінде бұйымды біріктіруге және өңдеуге қалдырылатын қосымшаны ескеру қажет.

Как делать сборки ткани

Сборки создают мягкую, волнистую поверхность ткани. Одежда со сборками выглядит особенно романтично и женственно, всегда хорошо сидит и не стесняет свободы движений. Сборки делают обычно по талии, горловине, кокетке, окату и низу рукавов. На мягкой тонкой ткани сборки будут мягко падать, на жесткой — резко оттопыриваться. Для мягких сборок материала нужно в 2 раза больше, чем для законченного изделия, а для крупных — в 3 раза.

1 тапсырма: Графикалық құжаттаманы қолдана отырып (сызба, пішім, лекало және т.б.), оқушылар бұйым бөліктері мен бөлшектерін пішеді.

2тапсырма: (Ө) Тігін машинасын қолданып жәнетехнологиялық реттілігін сақтай отырып, өңдеу операцияларын орындайды және трансформацияланатын бұйым бөліктері мен жекелеген бөлшектерді біріктіреді.

Оқыту мақсатына жету үшін оқушылар мұғаліммен бірігіп бағалау критерийлерін құрады:

1_______________

2_______________

3_______________

Практикалық жұмыс аяқталған соң, құрылған критерийлерге сүйене отырып бірін- бірі бағалайды.

Практикалық жұмыс барысы

Цели обучения:

7.2.3.1 Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документации, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции

Критерий оценивания:

Знает основные швы для сбора и обработки изделия

Изготавливает изделия на швейной машине в соответствии с технологической документации,

Применяет современные текстильные и отделочные материалы, различные конструкции

3. Рефлексия

Өз деңгейіңді

анықтап,

түспен боя.

.

Бөлім 3 А: Дизайн және технология

4-5 сабақ

Мақсаты:

7.1.4.2

Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау.

7.2.3.4

Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.

Критерийлер:

1 тапсырма: Оқушылар бұйымды безендіру үшін әрлеу материалдары мен фурнитуралар қолданады. Таңдау бойынша оқушылар қазақтың ұлттық элементтерін қолдануына болады.

2 тапсырма: Бұйымның шығыны мен өзіндік бағасын есептейді.

3. Рефлексия

Өз деңгейіңді

анықтап,

түспен боя.

Мақсаты:

7.1.4.2

Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау.

7.2.3.4

Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.

Критерийлер:


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:

Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Оқу-ағарту бірінші вице-министрі: ЖАЗҒЫ КАНИКУЛ 90 КҮНГЕ СОЗЫЛАДЫ 29.05.2023
» Шетелге шығу турларының құны бір жыл ішінде қалай өзгерді ? 19.05.2023
» Соңғы қоңырау 2023 жылы қашан болады ? 15.05.2023

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы