Сабақ жоспары (ұмж): Махаббат әлемді құтқарады (Музыка, 4 сынып, 1 тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Махаббат әлемді құтқарады (Музыка, 4 сынып, 1 тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Ауруға шалдықтыратын 11 себеп

Пән: Музыка
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің Отаным-Қазақстан
Сабақ тақырыбы: Махаббат әлемді құтқарады
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 4.1.1.1-музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен, әуеннің жанрын, көркемдік образдарын анықтау және салыстыру;
4.1.2 .2 -ырғақтық және динамикалық ансамблдерді сақтай отырып, аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету;
4.1.2.1 -ән айту ережесін сақтай отырып, түрлі сипаттағы екі дауысты қарапайым элементтері бар әндерді орындау
Сабақ мақсаттары: Оқушылар:
Классик композиторлары Ф. Лист және Ф. Шопенмен танысады;
екі композитордың шығармасын тыңдап, музыкалық көркемдеуші құралдарын анықтайды және салыстырады;
Төлеген Мұхамеджановтың шығармашылығымен және «Махаббат бекеті» фильміне жазылған саундтрегімен танысады.

Оқушылармен амандасу

Оқушыларға сыныпқа кірген кезде жүрек тәрізді стикерлер таратылады.

Мұғалім оқушылармен лирикалық музыка сүйемелдеуімен әңгіме жүргізеді.

Мұғалімнің сұрақтары:
- Құндылық сөзін қалай түсінесіз?
- Құндылықтар қандай болады? Оларды атаңыз.
Мұғалім оқушылар айтқан құндылықтарды тақтаға жазып отырады.
- Қандай құндылықтарды мәңгілік деп атауға
болады? Неліктен?
- Махаббат дегеніміз не?
- Сіздер қалай ойлайсыздар,махаббат әлемді
құтқара ала ма? Неге?


Мұғалімнің түсініктемесі:
- Бүгінгі біздің сабақ махаббат жайында болмақ. Біз сіздермен классикалық романтикалық әуен тыңдап, әйгілі композиторлармен танысамыз.


1 тапсырма. тыңдау және сараптау жүргізу
Ф. Шопена мен Ф. Листаның музыкалық шығармасын тыңдаңыз.

- Балалар, музыка тыңдау кезіндегі еежені қайталайықшы.
/Оқушылар музыка тыңдау барысында қандай ережелерді ұстану керектігін қайталайды.

- Балалар, сіздердің мақсаттарыңыз мушыканы тыңдау барысында екі шығарманы салыстыру. Ол үшін мен әр топқа музыканы тыңдап болған соң жауап беруге арналған сұрақтар жазылған карточкалар таратамын.

Жұптық жұмысқа арналған тірек карточкалары.

Ференц Лист «Грезы любви» Фридерик Шопен
«Ноктюрн»
Шығарманың сипатын, екпінін және динамикасын анықтау.

Шығарманың сипатын, екпінін және динамикасын анықтаңыз.

Музыкалық шығарма қандай образды көрсетеді? Музыкалық шығарма қандай образды көрсетеді?
Берілген шығармены композитор құрастырып жатқанда қандай сезімдер сезінді деп ойлайсыздар?
Берілген шығармены композитор құрастырып жатқанда қандай сезімдер сезінді деп ойлайсыздар?

Музыканы сезінуге тырысыңыздар
- Шығарманың мінезін, екпінін және динамикасын анықтаңыз.
Сұрақтарға жауап беріңіз:
- Музыкалық шығарма қандай образды көрсетеді?
- Берілген шығармены композитор құрастырып жатқанда қандай сезімдер сезінді деп ойлайсыздар?
Бағалау критериилері:
- Екі шығармашылық музыканы салыстырады,
музыкалық көркемдеуші құралдарын анықтайды,
музыкалық терминдерді қолданады.

Композиторлармен танысу
Фридерик Шопен - 1810-1849 гг. поляк композиторы, пианиношы, ұлттық классикалық музыканың негізін салушы. Шопеннің шығармалары поляк ұлттық музыкасының зор жетістігіне әрі дүниежүзілік музыка классиканың үздік үлгілеріне жатады. Музыкадағы реализмнің ірі өкіліне айналған Шопеннің өміршең әрі психологиялық шындыққа негізделген терең мазмұнды туындыларында поляк халқының азаттық үшін күресі мен қаїармандық идеялары үлкен суреткерлікпен бейнеленді. Шопен – фортепьянода ойнаудың асқан шебері, дүниежүзілік көрнекті пианиношылардың бірі болды.

Ференц Лист 1811 - 1886, — венгерский композитор, пианист-виртуоз, педагог, дирижёр, публицист, IX ғасырлардағы ірі музыка қайраткері. Венгр халқының ұлы композиторы Ф. Лист, Г. Берлиоз, Н. Паганини, Ф. Шопен, М. Глинка сияқты ірі музыка жұлдыздарымен замандас, пікірлес болды. Ол Гетенің "Фаустыны" және Дантенің "Құдіретті комедиясына" симфония, 30 симфониялық поэма, концерттер, венгр халқының әндеріне фантазиялар, транскрипциялар жазған.

Музыкасы ұлттық нақыштарға бай. Ф.Лист кәсіби музыкадағы жаңа жанр - симфониялық поэманы өміге әкелді. Ф. Листтің асқан орындаушылық шеберлігі фортепиано аспабының мүмкіндігін барынша дамытты.

Листтың әдеби жұмыстарының ішінде Шопен жайында кітап та бар.

Оқушыларға әлем картасы көрсетіледі оқушылар Венгрия және Польша елдеріне виртуалды саяхат жасайды.

2 тапсырма. музыкаға сүйемелдеу жасау және көрініс дайындау.

Сыныпты екі үлкен топқа бөлу.
1 топ – Ф. Шопен
2 топ – Ф. Лист

1 топтың тапсырмасы. Ф. Шопеннің музыкасына сүйемелдеу жасаңыз, аспаптармен ойнау барысында ырғақ пен динамиканы сақтаңыздар,

2 топтың тапсырмасы. Ф. Листаның музыкасына көрініс дайындаңыздар, көрсетілім барысында музыканың мінезін көрсетіп, мимика мен қозғалыстарды қолданыңыздар.

Топтардың таныстырылымы

Топтар бірін-бірі бағалайды, мұғалім кері байланыс береді.
Музыка тыңдау.
Т.Мұхамеджановтың «Махаббат бекеті» музыкалық шығармасын тыңдаңыз.
Төлеген Мұхамеджанов 2 симфонияның, 2 операның, 2 поэзиялық жинақтың, музыкалық комедияның, камералық шығармалардың, кинофильмдер, қойылымдар музыкаларының, романстардың, әндердің авторы.


Махаббат бекеті киносына рнап романтикалық лирикалық музыка шығады.
Музыканы талдау.
Бұл музыка сіздерге қандай әсер берді?
Музыканың екпіні мен динамикасы қандай?
Композитор бұл музыка арқылы тыңдаушыларға нені жеткізгісі келді?..........

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Махаббат хикаясы: Жүрекке әмір жүрмейді



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle