Сабақ жоспары (ұмж): Жылуөткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару 1-сабақ (Физика, 8 сынып, I тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Жылуөткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару 1-сабақ (Физика, 8 сынып, I тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Қаза намаз - қаза болмасын

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жылу құбылыстары
Сабақ тақырыбы: Жылуөткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.3.2.2 – жылу берілудің түрлерін салыстыру
Сабақ мақсаттары: Оқушылар білуі тиіс:
• Ішкі энергияны жылу берілу арқылы өзгертудің түрлерін білу және салыстыру
• Экспериментті жоспарлау, сипаттау және.ғылыми тұрғыдан негіздеме жасау.

1.Өткен материалды меңгергендерін тексеру мақсатында салыстыру кестесі беріледі.
Ішкі энергияны өзгертудің тәсілдері механикалық жұмыс жасау және жылу берілуді салыстыру
Айырмашылығы Ұқсастығы Айырмашылығы
Механикалық жұмыс істеу Жылу алмасу

Бағалау критерийлері:
1. Ішкі энергияны өзгертудің тәсілдерін біледі;
2. Ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыра алады.
Орындалған тапсырма нәтижесін ескере отырып мұғалім кері байланыс береді.
2. Ой қозғау.
Жылу батареялары әдетте еденге жақын, ал кондиционерлер бөлменің жоғарғы жағында орналасады. Неліктен?
3. Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге сабақ мақсаты анықталады:
• Ішкі энергияны жылу берілу арқылы өзгертудің түрлерін білу және салыстыру
• Экспериментті жоспарлау, сипаттау және.ғылыми тұрғыдан негіздеме жасау.
4. Түсіндіру. Мүғалім сыныпты үш топқа бөледі.Әр топ өздеріне берілген эксперименттік тапсырманы орындайды
1-топ. Жылу өткізгіштік .
1-эксперимент
Оқушыларға штатив, спиртовка, сіріңке, темір және алюминнен жасалған шыбықтар, кеңсе кнопкасы, пластилин берілген. Осы құралдарды пайдаланып металл шыбықтарға жылудың берілуін бақылап, тәжірибені сипаттайды және нәтижесін талдайды.
Топ жұмыс жасап жатқанда жетелеуші сұрақтар қою арқылы қолдау көрсетуге болады. Мысалы:
Металл шыбықтар заттың қандай күйі?
Эксперимент барысында неліктен түйрегіштер кезектесіп түсті?
Шыбықтың қай бөлігінде орналасқан түйрегіштер түсе бастады?
Қатты заттардың молекуларының орналасуы қандай?
Шыбықтың шетінде тұрған кнопкалар неге түсу уақыты кеш?
Алюминий және темір шыбықтардағы түйреушітің түсу уақыты бірдей ме?
Оларға бірдей мөлшерде жылу беріліп жатыр ма?
Қандай нәтижеге сүйеніп олардың жылу өткізгіштігі әртүрлі деп болжау жасаймыз?
Денелердің жылу өткізгіштің қасиетіне қарай олардың қолдану аясы қандай?
Оқушылар жылу өткізгіштің заттың тегіне байланысты болатынын түсіндіреді.
2- эксперимент
Штатив, пробирка, су, мұз, жанарғы
Оқушылар жылу өткізгіштік заттың күйіне байланысты екенін дәлелдейді.Тәжірибе нәтижесін топта талқылайды.
Ерекше қабілетті оқушылар оқулықтағы 2-жаттығу бойынша 1,2,5,6 сұрақтарға дайындалып, басқа топ мүшелеріне сұрақтар қояды.
2-топ Конвекция
1-эксперимент
Оқушылар сынауыққа су құйып жоғарғы жағынан қыздырады, оның төменгі және жоғарғы жағындағы температураны салыстырады. Оқушылар судың жылу өткізгіштігіне байланысты тиісті қорытынды жасайды..........

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Қыз келіншектердің жалаңаштануы ең алдымен кімге зиян



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle