Сабақ жоспары (ұмж): ДНҚ репликациясы. Мезелсон мен Сталь эксперименттері. Чаргафф ережесі. 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): ДНҚ репликациясы. Мезелсон мен Сталь эксперименттері. Чаргафф ережесі. 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Тойға дайындық: Қалыңдық қорқынышы

Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жасушалық цикл және ДНҚ
Сабақ тақырыбы: ДНҚ репликациясы. Мезелсон мен Сталь эксперименттері. Чаргафф ережесі. 1-сабақ
Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 10.4.1.7 ДНК репликациясы үрдісін сипаттау
Сабақтың мақсаттары:
- Чаргафф ережесі бойынша репликация үрдісімен танысу
- ДНК репликациясы механизмін үйрену
- ДНК репликациясы үрдісін ауызша және жазбаша сипаттаңыз
- Мезелсон-Стилл экспериментінің ДНҚ-ның репликациясы теориясын зерттеуге қосқан үлесін қарастырып, бағалаңыз
Олардың барлығы схемаға сәйкес ДНҚ-ның репликациясы процесін сипаттай алады,, Чаргафф ережесін, Мезельсона мен Сталя экспериментін біледі
Көпшілігі ауызша және жазбаша ДНК репликациясын үрдісін сипаттай алады, Чаргафф ережесін тапсырмаларды орындауда қолдана алады, Мезельсон мен Сталь эксперименттерінің ДНҚ-ның репликациясы теориясындағы маңыздылығын бағалай алады.
Кейбір студенттер күрделі қиындықтармен проблемаларды шеше алады және түсіндіре алады.

Эмоционалды жағдайды ұйымдастыру.

Білімді жаңарту.
Алдыңғы сабақтардың материалдарын сұрақтар бойынша қайталаңыз (фронтальды сауалнама):
а) Неліктен ДНҚ молекулалары биополимерлер деп аталады?
( нуклеотидтердің мономерлерінен тұрады)
б) Нуклеотидтердің құрамын жазыңыз?
(фосфор қалдықтары, дезоксирибоза, азотты негіз).
в) Қандай принцип бойынша екі тізбек ДНҚ молекуласы пайда болды?
( комплементарлық принципі бойынша)
д) ДНҚ молекуласының мәні қандай?
( тұқымқуалашылық ақпаратын тасымалдайды).
е) Прокариот жасушаларында қандай ДНК локализацияланған?
(сызықты немесе айналмалы ДНҚ түрінде).
ж ) Эукариоттық жасушаларда ДНҚ қандай түрде бөлінеді?
(хромосоманың бөлігі - жасушаның ядросында, сақиналық ДНҚ молекулалары - митохондрияларда және эукариоттардың хлоропласттарында)
Тақырыпқа жетелеу.
Студенттерді «Репликация» деген сөздермен / түсіндірмелерімен жазуға шақырыңыз.
Олардың жауаптарын талқылаңыз.

ДНҚ-ның репликациясы терминінің анықтамасын жазыңыз және түсініңіз.

Схемаға сәйкес ДНҚ-ның репликация процесін түсіндіріңіз.

“Кілемше”әдісі
Оқушыларға оқулыққа сәйкес Мезельсон және Сталь эксперименттерін оқуға шақырыңыз. Бастапқыда бір ғана (10 минут), содан кейін жұппен және топпен жұмыс істеңіз.
Жұмыстың барысы мен Мезельсона мен Стал эксперимент нәтижелерін қысқаша талқылаңыз

Алдымен талқылаған кезде сұрақтарға жауап беріңіз, содан кейін жауаптарды жазу кітапшасында жазыңыз 1.Қанша репликация теориясы бар?
2.ДНҚ-ның репликациясының жартылай консервативтік теориясы дегеніміз не?
3.Мезельсон мен Сталл экспериментінің ДНҚ-ның репликациясы теориясының маңыздылығын қалай бағалайсыз?
Оқушыларға Чаргаф ережесін түсіндіріңіз.
Студенттерді Чаргаф ережесін және комплементарлылық қағидатын қолдану арқылы проблемаларды шешуге шақырады. Өтілімде әртүрлі тапсырмалар беріледі. Студенттер үшін күрделі деңгейді ұсынып, олар оңай тапсырмалар деңгейін орындады.
Оларды өзара тексеруге арналған тапсырмаларды көрсетіңіз...........

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
3 жасқа дейінгі балаларға зиянды 10 тағам



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle