Сабақ жоспары (ұмж): Кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеу 2-сабақ (Жаратылыстану, 2 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеу 2-сабақ (Жаратылыстану, 2 сынып, IV тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Махаббат хикаясы: Күтуден жалықпаймын

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Жарық.Дыбыс.Жылу. Магниттілік.»
Сабақ тақырыбы: Кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеу 2-сабақ
Сабақ қамтитын оқу мақсаттары: 2.5.2.1 кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеу
2.1.2.6 тәжірибенің негізгі белгілерін (мақсат, гипотеза, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже) анықтау
2.1.2.7 Тәжірибе жүргізу және нәтижелерін кесте түрінде келтіру
Сабақ мақсаты: Зерттеу жұмысы арқылы жарық өткізгіш денелерді анықтау, тәжірибенің негізгі белгілерін анықтау, нәтижені кестеге түсіру.

Ұйымдастыру кезеңі.
Мақсаты: оқушының қызығушылығын ояту.Табиғатты қорғауға баулу.
1. Ұйымдастыру
а) Табиғат біздің анамыз,
Табиғатқа біз панамыз
Табиғатты қорғайтын
Біз балдырған баламыз!

(Ұ) «Жұмбақ»
Мақсаты: сыни ойлау қабілеттерін дамыту. Сабақтың тақырыбын анықтау.

Дауысы жоқ, дыбысы жоқ,
Терезеден өтеді,
Барлық адамға жетеді.

(Жарық)
- Қалай ойлайсыңдар,бүгінгі сабақтың тақырыбы не туралы болмақ?
- Жарық туралы.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Бағалау критерийлерін шығару.
(Ұ) «Сиқылы қорапша»
Мақсаты: жарық пен көлеңке ұғымы туралы білімдерін бекіту.
Тапсырма: «Сиқырлы қорапшада» берілген сұрақтарға беріңіз.
Сұрақтар:
1. Жарық неше түрге бөлінеді?
2. Жарық өткізгіш денелерді атаңыз?
3. Неліктен кейбір денелер жарық өткізбейді?
4. Тіршілік үшін жарықтың қандай пайдасы бар?
5. Жарық қандай бағытта түседі? Мысалмен дәлелдеңіз?
6. Көлеңке дегеніз не?
7. Көлеңке қалай пайда болады?
8. Тәжірибе жүргізбес бұрын алдымызға не қоямыз......

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Жүзіңізді жайнататын 5 әдіс



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle