ZHARAR > KZ > Сабақ жоспары > Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) > Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері. (Алгебра, 10 сынып, IV тоқсан)

Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері. (Алгебра, 10 сынып, IV тоқсан)

 Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері. (Алгебра, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Алгебра
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия
Сабақ тақырыбы: Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): Туындыны табу ережелерін біледі; Дифференциалдау техникасын біледі;
Сабақ мақсаттары: Оқушылар күрделі функциялардың туындыларын есептейді және функцияның максимум мен минимумдарын таба алады.

Үй жұмысын тексеру: Әр оқушы тақтадағы жауапты қарап, үйде орындаған тапсырмаларды тексереді, әр дұрыс оындаған есепке - 1 баллмен бағалайды.

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау
1. Математикалық диктант.
Оқушыларға арнайы парақ таратылады, орындау уақытын ескертеді, мұғалім тақтаға онлайн таймерді шығарады. Уақыт аяқталғасын оқушылар тақтаға шығарылған жауаппен тексеру жүргізеді, мұғаліммен бірге дескриптор құрып, өзін-өзі бағалайды.
Оқушылар қатемен жұмыс жасайды.

2. Жұптық жұмыс:
Оқушылар өз қалауымен жұптасады немесе мұғалім интернетті қолдана отырып, рандом арқылы жұптастырады. Оқушылар берілген тапсырмаларды жұптасып орындайды, көмек қажет болған жағдайда мұғалім көмек береді. Дайын жауаптармен оқушылар өзара бағалайды.

3. Сыныппен жұмыс:
«Сұрақ-жауап» әдісі:
­ Бұрыштық коэффициент немесе градиент дегеніміз не?
­ Жанаманың теңдеуін табу алгоритмі?
Келесі әдістердің бірі оқушылардың сабақтағы тапсырмаларды орындау жылдамдығына байланысты таңдалады.
4. Жеке жұмыс:
«Сәйкестендіру» немесе «Тест жұмысы» әдістері
Сәйкес таңдалынған әдісті оқушылар жеке орындайды, кейіннен дайын жауаптар бойынша өзін-өзі немесе мұғалім тексеріп, бағалайды. Оқушылар жеке жұмыс жасаған кезде мұғалім көмек қажет оқушыларға қолдау көрсетеді.
Бірінші сабақ бойынша қорытындылау
Бірінші сабақта орындап үлгерілмеген тапсырмалар қалса, онда екінші сабақта аяқтау.

5. Сыныппен жұмыс:
«Сұрақ-жауап» әдісі:
­ Күдікті немесе стационар нүкте дегеніміз не?
­ Функцияның экстремумдарын табу алгоритмі......
Скачать файл ZHARAR.COM

(Если ссылка на скачивание файла не доступна - дайте нам знать об этом в комментариях либо через форму обратной связи)

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Последние комментарии
Гость аружан - Сегодня, 17:46
Қазақстан тарихы | (7 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

маганда барма пжж

Гость Айша - Сегодня, 17:18
Орыс тілі (русский язык) (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Скачать бесплатно, без регистрации и без регистрации и без регистрации и без регистрации и без регистрации и без

Шымырьаева Жанар - Сегодня, 17:11
Қазақ әдебиеті (8 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Әдебиет 8 сынып бжб 1 тоқсан бар ма пжжжжжж

Гость бота - Сегодня, 17:07
Қазақстан тарихы | (7 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

казакстан тарих тжб керек

айтгүл қаслабай - Сегодня, 16:45
Орыс тілі (русский язык) (6 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

маған 4сынып орыс тілі соч керек

Гость Диас - Сегодня, 16:29
Жаратылыстану (6 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Жаратылыст анудан тжб көмек

Айхан Нұржанұлы - Сегодня, 16:22
Орыс тілі (русский язык) (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Маған керек болып тұр

Лвлу - Сегодня, 16:11
Геоэкономика (10 сынып, III тоқсан)

Лукл

Шұғыла - Сегодня, 16:11
Орыс тілі (русский язык) (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Скрытая камера

Гость Амина - Сегодня, 16:06
Сочинение: Мой Павлодар, мой город ястребиный!

Класс я из пвл