Сабақ жоспары (ұмж): Жасанды магниттер. Соленоид 3-сабақ (Физика, 10 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Жасанды магниттер. Соленоид 3-сабақ (Физика, 10 сынып, IV тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Бизнес жоспар (план): Шаштараз салонын ашу

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Магнит өрісі
Сабақтың тақырыбы: Жасанды магниттер. Соленоид 3-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 10.4.1.4 – жасанды магнитті эксперимент түрінде жинау және оның қолданысын түсіндіру.
10.4.1.5 –соленоидтың магнит өрісіне әрекет ететін факторларды түсіндіру
Сабақтың мақсаттары: - оқушылар топта бірін-бірі бағалай алады;
- жасанды магниттің неден және қалай жасалатындығын түсінеді және түсіндіре алады;
- жасанды магниттің негізгі бөлігі соленоид екенін түсінеді;
- соленоидтың магнит өрісіне әрекет ететін факторларын түсіндіре алады;
- жасанды магнитті эксперимент түрінде жинайды.

Ұйымдастыру
Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Мұғалім оқушыларды үш топқа бөлу үшін олардың алдыларына суреттің қиындыларын ұсынады. Әр оқушы бір қиынды алу қажет, оқушылар үш суретті қиындылары бойынша құрап шығуы керек.
Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында activity
(«Миллионер ойыны») ұйымдастырылады.
Ойынның шарты. Оқушылар қойылатын сұрақты білмей тұрып сол сұраққа ақша тігеді, егер сұраққа дұрыс жауап берсе мұғалім оларға өздерінің тіккен ақшаларын береді, ал егер сұраққа дұрыс жауап бермесе, онда сол тіккен ақшаларын алып алады. Ойынның соңында көп ақша жинаған топ жеңіске жетеді.

Жаңа сабақ.
Мұғалім оқушыларды үш топқа бөледі. Бұл оқушылардың «жанұялық топтары». Жанұялық топтағы оқушыларды нөмірлейді. 1 нөмірлі оқушылар бір топқа, 2 нөмірлі оқушылар келесі топқа және 3 нөмірлі оқушылар келесі топтарға жиналады. Жаңа тақырыпқа сәйкес берілген ақпаратты мұғалім кейіннен пайда болған үш топқа таратады. Олар ақапартты оқиды, талқылайды, бір-біріне сұрақтарын қояды. Енді бұл топтағы оқушылар өздерінің жанұялық топтарына қайтады. Жанұялық топтарында тақырыпты толықтырып талқылап, талдайды. Әр топтан бір спикер шығып жаңа тақырыпты қысқаша түсіндіреді. Басқа топтың мүшелері оларды бағалайды.
Мұғалім оқушылардың сұрақтарына жауап бере отырып, презентация көрсету арқылы сабақты толықтырып түсіндіреді.


Эксперименттік тапсырма №1 . (Қалыптастырушы бағалау)
Оқушылар бұл тапсырманы жұппен орындайды.
Тапсырманың мақсаты: жасанды магнитті эксперимент түрінде жинау және оның қолданысын түсіндіру......

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Махаббат жайлы СМС. Қызға әдемі сөздер жазу. Жігітке жылы сөздер жазу.



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 20 секунд !!!



Комментарии для сайта Cackle