Сабақ жоспары (ұмж): Жазық айналар. 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесін зерттеу. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Жазық айналар. 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесін зерттеу. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Холецистит ауруының алдын алу

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жарық құбылыстары
Сабақ тақырыбы: Жазық айналар. 30, 45, 60, 90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесін зерттеу.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме): 8.5.1.4 – жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттау
Сабақтың мақсаты: Оқушылар білуі тиіс:
- жазық айнада кескін алу;
- жазық айнада алынған кескінді сипаттау;
- шағылу заңын пайдаланып есептер шығару;
-өзара бұрыш жасап орналасқан айналардағы кескіндер санын анықтау.

1.Өткен сабақтағы теориялық материалды еске түсіру мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылады.
a) Жарықтың түзу сызықпен таралу заңы қалай тұжырымдалады?
b) Бұл заңды қандай құбылыстар дәлелдейді?
c) Жарық сәулесі , жарық шоғы, нүктелік жарық көзі деген не?
d) Жарықтың шағылу заңын тұжырымдаңдар.
e) Айналық, шашыранды шағылу деген не?
Оқушылардың жауабына кері байланыс бере отырып, мұғалім бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстырады.
2.Түсіндіру. Оқушыларға жазық айнадағы нәрсе кескінін демонстрациялаймыз.

Оқушыларға сұрақ: Жазық айнада пайда болатын кескінді сипаттаңыз.
3. Сабақты бекіту. Бүкіл сыныппен жұмыс. Жазық айнада нәрсенің кескінін алыңдар.
1) АВСД нәрсенің жазық айнадағы кескінін сызыңыз.

2) АВ нәрсенің жазық айнадағы кескінін сызыңыз.

Оқушылар сызғыш және қарандаштан пайдаланып АВСД нәрсенің кескінін сызады.
Мұғалім оқушылардың жұмысын бақылайды қажет болған жағдайда көмек көрсетеді.
Сынып оқушыларына сұрақ: Жазық айнада АВСД нәрсенің қандай кескіні пайда болды?
Оқушылар кескінді сипаттайды.......

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
АЖАЛ АУЗЫНДАҒЫ МАХАББАТ



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle