Сабақ жоспары (ұмж): Гендік модификацияланған ағзаларды қолданудың оң және теріс тұстары (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Гендік модификацияланған ағзаларды қолданудың оң және теріс тұстары (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Жамандықтан сақтану дұғасы

Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Биотехнология
Сабақ тақырыбы: Гендік модификацияланған ағзаларды қолданудың оң және теріс тұстары.
Сабақ оқу мақсаты: Гендік модификацияланған ағзаларды қолданудың этикалық сұрақтарын талқылау
Сабақтың мақсаттары: Оқушылар:
Гмо терминін сипаттайды;
Гмо-ның артықшылығы мен кемшілігін салыстырады ;
Гмо-ны қолданудағы туындайтын этикалық көзқарастарды талқылайды;

Ұйымдастыру кезеңі: Миға шабуыл ой қозғау.
Оқушыларға азық-түлік өнімдерінің суреттері таратылады гмо жоқ деген жазуы бар. Оқушыларға сұрақ қойылады. Генетикалық модификация дегеніміз не?
Жасуша қалайша генетикалық тұрғыда модификацияланады?
Миға шабуыл сұрақтары арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсаты ашылады. Оқушылар дәптерлеріне тақырыпты және мақсатты жазып алады.Миға шабуылда жауап берген оқушыларға белгілі жақсы қасиет жазылған сөздері бар қима қағаз беріледі. Сабақ соңында белгілі бір өсімдік немесе жануардың жақсы қасиеттерін толтыру үшін.

Анықтаңыз осы термин сөздер талқыланады.
Ген
Хромосома
ДНҚ
Фермент
Протеин

Белсенді тақтада суреттер көрсетіледі.
Осы дақылдарда адам үшін қандай қажетті өзгерістер болды? Осы сұраққа жауап беру үшін сынып жұптарға бөлінеді.
Тапсырманы орындау уақыты 10 минут. Тақтада ортақ кесте беріледі. Әр жұп берілген суреттер бойынша ғаламтор көздерін қолдана отырып, кестені толтыру үшін қажетті мәліметтерді іздейді.

Топ
тың аты Қай жерде өседі? Қандай өзгеріс жаса
лынды?
Қай өзгеріс пайдалы? Қай өзгеріс зиян?......

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Омырау күтімі туралы 10 кеңес (+18)



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle