Сабақ жоспары (ұмж): Заманауи өнердің даму тенденциялары 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Заманауи өнердің даму тенденциялары 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)



Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4.2 Өнер – қоғам дамуының бейнесі
Сабақ тақырыбы: Заманауи өнердің даму тенденциялары 1-сабақ
Осы сабақта жететін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.4.2.4 -өзгерістер пен сабақтастықтарды анықтай отырып, қазіргі кездегі өнердің даму тенденцияларын анықтау
Сабақ мақсаттары: 1. Заманауи өнердің даму үдерісін қарастыру
2. Бағдарламаға сәйкес жалпы оқу дағдыларын қалыптастыру
Ұйымдастыру сәті – Оқушылардың эмоционалдық көңіл-күйін, серіктестік пен ынтымақтастықтың тілектестік шығармашылық атмосферасын құру
Білімді өзектендіру
(М) Мұғалім Петров-Водкиннің "Қызыл жылқының шомылуы" суретін әр түрлі стильде көрсетіп, оқушыларға берілген ағымдарды анықтауды ұсынады. Мұғалім оқушыларға сабақ гипотезасын жасауды ұсынады. Сыныптағы талдау

Мұғалім оқушылармен бірге диалогтік әңгіме арқылы сабақ тақырыбын анықтайды.
Мұғалім оқушылармен бірге сабақтың /БМ мақсаттарын және оларға қол жеткізу жолдарын анықтайды (бағалау критериилері)
Тарихи концепт: себеп пен салдар
Сабақ мақсаттарына қатысты білімді қалыптастыруға және дағдыларды дамытуға бағытталған қызмет
(М) Мұғалім бейнелеу өнеріндегі бағыттар қоғамдағы әлеуметтік өзгерістердің, сабақтастықтың және үрдістердің күшті ықпалында өте жиі болатынын қысқаша түсіндіреді, бұл заманауи өнер жалпы қоғамдағы жиі және маңызды өзгерістерді көрсетеді.
(Т) Тапсырма № 1 Мұғалім оқушыларға кескіндеме стильдерін-карточкалар жиынтығын ұсынады. Оқушылардың міндеті карточкалардың мазмұнын зерттеу, бейнелеу өнеріндегі бағыттардың ең маңызды ерекшеліктерін анықтау (1-қосымшаны қараңыз). Бағалау критериилері :
1. Бейнелеу өнеріндегі бағыттардың ерекшеліктерін анықтайды (абстракционизм, модернизм, постмодернизм, авангардизм, футуризм, кубизм, сюрреализм, экспрессионизм, гиперреализм)
2. Осы бағыттардың ең маңызды ерекшелік белгілерін анықтайды (2-ден кем емес)
Берілген критерийлерге сәйкес топтардың ауызша презентациясы. Бірлескен талқылау. Дәптердегі қысқаша жазбалар.
(П) Тапсырма №2. "Өнер галереясын" рөлдік ойын элементтерімен таныстыру. Мұғалім оқушыларға жұптарға бөлініп, өздерін сарапшылар ретінде елестетуді және келесі тапсырманы орындауды ұсынады. Мұғалім оқушыларға бейнелеу өнерінде келесі бағыттар бейнеленген иллюстрацияларды ұсынады - абстракционизм, модернизм, постмодернизм, авангардизм, футуризм, кубизм, сюрреализм, экспрессионизм, гиперреализм. Оқушылардың міндеті картиналарды мұқият қарастыру, бұрын алған білімдерін пайдалана отырып, стильді анықтау.
Бағалау критериилері :
1. Әрбір суреттің бағытын анықтайды (абстракционизм, модернизм, постмодернизм, авангардизм, футуризм, кубизм, сюрреализм, экспрессионизм, гиперреализм)
2. Өз шешімін түсіндіреді ( 2 аргументтен кем емес)

Бірлескен талқылау. "2 жұлдыз және бір тілек" өзара бағалау»....


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!


Комментарии для сайта Cackle