Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен VIII-XII ғғ. ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 7 сынып, І тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен VIII-XII ғғ. ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 7 сынып, І тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
«7-20-25» бағдарламасымен «Нұрлы жердің» тұрғын үйін қалай сатып алуға болады

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ислам тарихы
Сабақ тақырыбы: Неліктен VIII-XII ғғ. ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндерің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау
Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Шығыс ғалымдарының жетістіктерінің маңыздылығын түсіндіріңіз
I. Ұйымдасыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу.
«Миға шабуыл». Неге тарихи оқиғалар «Ұлы» немесе «ерекше» деп айтылады? (оқушылармен талқылау жүргізу)
Араб мәдениетінің жетістіктерін суреттер арқылы көрсету.
Сұрақ: көрсетілген суреттер сіздерге қандай әсер берді? Қалай ойлайсыңдар, ҮІІІ-ХІІ ғғ. Ислам мәдениетінің «Алтын ғасыры» деп аталады? (оқушылардың болжамын тыңдау)
оқушыларды түрлі-түсті қағаздармен бөлу.

Сабақ тақырыбын жазып, оқу мақсатымен танысады.
ІІ. Зерттеу (топтық жұмыс)
Тапсырма. «Ислам өркениетінің мұрасы» бейнебаянын көре отырып, ислам мәдениетінің алтын ғасырын зерттеп жазып алады:
- ғылымда, философияда, архитектурада қандай жетістіктер болды?
- Ислам мәдениетінің гүлденуі күнделікті өмірде қандай өзгерістер әкелді?
- Осы жетістіктердің қайсысы ең маңызды болды?
Бағалау критерийлері:
Ғылымда, философияда, архитектурада қандай жетістіктер болғанын айтады
Дескриптор:
-математика, медицина, техника саласындағы өнертабыстарды және жаңалықтар мен адамның гигиеналық тазалығын біледі.
тапсырма соңында өзара тексеріп бағалайды.
ІІІ. Ислам мәдениетінің сол замандағы «Алтын ғасыры» деп айтылуын таратпа материалдар бойынша дәлелдеңіз.
Бағалау критерийі:
Әлемдік деңгейдегі жаңалықтардың ашылуына тізбек құрайды және дәлелдеп түсіндіреді.
Дескриптор:
• Ашылған жаңалықтардың құндылығы жайында негіздемесін ұсынады
IV. Синтез (топтық жұмыс)
Тапсырма: «Мұсылмандардың 1001 өнертабыстары және Кітапханадағы құпиялар» бейнебаянын көре отырып, әрбір шағын топ ватманды үшке бөліп,
өткен қазіргі болашақта
«алтын ғасырдағы» 2-3 ашылған жаңалықтарын сызады
Ашылған жаңалықтары бүгінгі күнде қалай көрініс тапатынын сызады Алдынғы уақытта қалай өзгеретінін болжап сызады

Бағалау критерийі:
Ислам мәдениетінің гулдену уақытындағы күнделікті өмірдегі өткен, қазіргі, болашақтағы өзгерістерді сипаттайды.
Дескриптор:
• Араб ғалымдары планер өнертабыс жасағанын, қазіргі уақытта ұшақтар екенін, болашақта жолаушы тасмалдайтын зымырандар туралы біледі.
• Араб сандарын, алгебра мен жоғары математиканы біледі
• Медициналық құралдардың өткен, қазіргі, болашақтағы даму сатысын біледі.....

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Бір істі бастаудан алдыңғы оқылатын дұға



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!



Комментарии для сайта Cackle