ZHARAR | KZ | Сабақ жоспары | Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) | Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)

 Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2В Отарлау және ұлт-азаттық күрес
Сабақ тақырыбы: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс 2-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 7.3.1.5 – халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау
7.3.1.6 – ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру
Сабақтың мақсаты: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің себеп-салдарын анықтап, тарихи маңызына баға береді.
Ұйымдастыру сәті.
(Б) Өткен материалды еске түсіру.
-1837-47 жж Кенесары бастаған ұлт-азаттық көтеріліс қай жылдары болды?
-Көтерілістің себебі?
-Көтерілістің қозғаушы күштері?
-Көтеріліс мақсаты?
-Көтеріліс қамтыған аймақтар?
-Көтеріліс нәтижесі?
-Көтерілістің жеңілу себптері?
-Көтерілістің тарихи маңызы?
М Өткен материал еске түсіріліп болғаннан кейін, бүгінгі өтетін тақырыптың алдыңғы тақырыптың жалғасы екендігі және сабақта азаттық көтерілістің басшысы Кенесары батыр туралы зерттеу жұмыстары жүргізілетіндігі туралы айтылады.
М Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты пысықталады. Бағалау критерийлері таныстырылады. Тарихи концепт (себеп пен салдар), зерттеу сұрағына назар аударылады.
М Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылғаннан кейін бағалау критерийлеріне, тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.
Зерттеу және талдау
Топтық жұмыс.
1-тапсырма.
1-қадам. Мәтінмен жұмыс.
Кенесары Қасымұлы туралы ресурс ұсынылады. Топтағы оқушылар мәтін мазмұнын оқып, өздеріне қажетті ақпарат негізінде тұлғаға мінездеме дайындайды. Топтардың дайындаған шығармашылық жұмысы сынып назарына ұсынылып, жарияланады.
1-топ. Тұлғаның өмір сүрген уақыты мен ортасы;
2-топ. Тұлға өмір сүрген заман және оның тұлға болып қалыптасуына әсер еткен жағдай;
3-топ. Тұлғаның тарихи портреті
Дескриптор:
 Тұлғаның өмір сүрген уақыты мен ортасын сипаттайды;
 Тұлға болып қалыптасуына әсер еткен жағдай мен заманды анықтайды;
 Тұлғаның атқарған іс-әрекетін атайды
2-қадам. Дәйексөздермен жұмыс.
Оқушыларға белгілі тұлғалардың Кенесары Қасымұлы туралы айтқан сөздерінен цитаталар ұсынылады. Оқушылар төменде берілген цитаталарды негізге алып, алдымен жұпта, кейін топта кеңесіп, Кенесары тұлғасына баға береді.
1-топ. Л.Мейер
2-топ. Аткинсон. Т.В
3-топ. Коншин Н......
Скачать файл ZHARAR.COM

(Если ссылка на скачивание файла не доступна - дайте нам знать об этом в комментариях либо через форму обратной связи)

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Рекомендуем

Последние комментарии
Мико - Сегодня, 00:28
Орыс тілі (русский язык) (6 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Өтінемін көмек керек 6 сынып тжб 1 тоқсан🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺

ШАПАТЖАНОВА АРАЙЛЫМ ГАЛЫМЖАНОВНА - Вчера, 23:41
Ақыл-ой кемістігі бар бастауыш сынып оқушыларының саналы оқу дағдыларын қалыптастыру ерекшеліктері

Шет тілі пән мұғалімі

Абишев Даулет Жумажапарович - Вчера, 23:41
Дене шынықтыру | Спорт мектептеріндегі қол добын ұйымдастыру әдістемелік ерекшеліктері

КҮШТІ

Абишев Даулет Жумажапарович - Вчера, 23:40
Дене шынықтыру | Спорт мектептеріндегі қол добын ұйымдастыру әдістемелік ерекшеліктері

ЖАҚСЫ САЙТ

жаратылыстану - Вчера, 22:52
Жаратылыстану (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

тжб тапсырмалары қажет еді

жаратылыстану - Вчера, 22:49
Жаратылыстану (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

тжб тапсырмалары қажет еді

жаратылыстану - Вчера, 22:48
Жаратылыстану (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

5 сыныптың тжб тапсырмалары қажет еді

жаратылыстану - Вчера, 22:45
Жаратылыстану (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

жаратылыстанудан 5 сыныптың тжб тапсырмалары қажет

Гость лаура - Вчера, 22:39
Жиынтық бағалау (СОЧ, СОР) (ТЖБ, БЖБ): Математика (4 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

3 класс тжб бжб жауаптар барма жеберш

Жасмин - Вчера, 22:34
Математика (6 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Рационал сандар және оларға амалдар қолдану