Балабақша сабақ жоспары: Ұқсасын тап ойыны

Балабақша сабақ жоспары: Ұқсасын тап ойыны


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
​Аяқтан өткен суықты ыстық картоп емдейді

Ақтөбе облысы,Мұғалжар ауданы, Ембі қаласы
«Жұлдыз» балабақшасы
І –ші кіші топ тәрбиешісі: Матчанова Г.Ғ

Сабақтың тақырыбы: Ұқсасын тап ойыны
Сабақтың мақсаты: Балаларды заттың түстері мен пішіндерін ажырата білуге үйрету. Саусақ моторикасы арқылы ақыл ойын дамыту. Жаңа жыл мерекесін еске түсіріп, есте сақтау қабілетін қалыптастыру. Балаларды сүйіспеншілікке, қайырымдылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, ойын тәсілдері, қызықты сәт, мадақтау.
Көрнекіліктер: лента ,сары- қызыл түсті геометрилық пішіндер.
Тәрбиеші: Саламатсыздар ма Балалар! Бүгін бізде ерекше күн. Бізге қонаққа апайлар келіп отыр. Қане бәріміз шеңбер құрып, қонақтармен амандасып алайық.
Балалар:
Біз ақылды баламыз
Айтқан тілді аламыз
Бізге келген қонақпен
Амандасып аламыз
Салем, салем, салем!
Тәрбиеші: Жарайсыңдар Балалар!
Ұйымдастыру сәті:
- Балалар айтыңдаршы қазір жылдың қай мезгілі?
- Қыс мезгілі
- Ауа- райында қандай өзгерістер бар?
- Қыста күн суық, далада қар жауады.
- Ал қыс мезгілінде қандай мерекені тойладық? (Балалармен жаңа жыл мерекесі туралы әңгімелесу).
Қызықты сәт: Кенет телефон шырылдайды.
Тәрбиеші:
- Ало, саламатсыз ба?
- Бұл кім екен?
- А-а-а Түлкі сен бе?
- Сен неге жылап түрсың?
- Саған көмек керек пе?
- Мұңай ма қазір біз саған көмекке барамыз.
Балалар ормандағы түлкіге біздің көмегіміз керек болып жатыр.
Оның жаңа жылдық шыршасының безендіріп қойған моншақтарын мыстан кемпір үзіп кетіпті . Соған жылап бізді көмекке шақырып отыр. Түлкіге көмекке барамызба?
Балалар: Ия , барамыз
Тәрбиеші: Ендеше біздер тездетіп , орманға жетуіміз керек.
Ендеше сапқа тұрып бір біріміздің қолымыздан ұстап ,көзіміздіжұмайық .
(Балалар орманға келеді, шыршаның түбінде түлкі жылап отырады. )
Түлкі: Балалар меніңшыршамның ілетін моншақтарын үзіп кетті. Енді менің шыршам әдемі болмай қалды. (Тәрбиеші үзілген моншақтарды балаларға көрсетіп, пішінін,түсін сұрайды. )
Тәрбиеші: балалар бізде мұнда моншақтар оқ. Енді не істесек екен?
Таптым , таптым балалар. Мұндай моншақтарды табу үшін сиқыршы ғана көмектесе алады. Мен сиқыршыны шақырайын.
Ал балалар біз мына тапсырманы орындамасақ. Сиқыршы келмейді.(тәрбиеші тапсырма береді, тапсырманы орындағаннан кейін сиқыршы келеді ).
Сиқыршы: Балалар, саламатсыздар ма? Мені неге шақырдыңыздар? (тәрбиеші түлкінің жағдайын айтып түсіндіреді.)
Жарайды мен сендерге көмектесейін, бірақ менің бір шартым бар. Мен сиқыр жасамас бұрын , мен сергіп билеп алуым керек.
Сегіту сәті:
Би билегім келеді.
Бірақ қалай бастайын
Бір оңға , бір солға
Өзін өзі айнала.
Сиқыршы сиқырын қолданып , сиқырлы қобдишаны алып шығады. Қобдишаның ішінде дөңгелек және төрт бұрыш пішінді моншақтың бөліктері болады.
Тәрбиеші : Балалар, қараңдаршы мына қобдишаның ішіндегі дөңгелек және төртбұрыш пішінді бөліктерді түсіне қарай ілгектерібар моншақтарға тағайықшы. (балалар қобдишадан шыққан пішіндерді сәйкестендіріп, ленадағы ілгектерге тағады ). Жеке шақырып таққызу.
Тәрбиеші: Балалар міне біздің моншағымыз дайын болды, енді түлкіге сыйлайық.
Түлкі: Рахмет балалар, мен қатты қуанып тұрмын, Мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр.
Қимылдық ойын: «Түлкі мен балапандар»
(Балалар ойынды ойнап болған соң , түлкімен қоштасады. Түлкі ризашылығын білдіріп , балаларға сыйлығын береді. )
Сабақ соңында балаларды мадақтау, қорытындылау.....

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Бөдене жұмыртқасының пайдасы туралы



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle