Мақтаншақ көлшік (3 сынып, IV тоқсан, 7 бөлім)

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7-бөлім «Су – тіршілік көзі»
Сабақ тақырыбы: Мақтаншақ көлшік
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
3.5. Түрлі дерек көздерден қажетті ақпаратты алу
3.3.5.1. сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу
2.6. Орфографиялық нормаларды сақтау
3.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту.
4.5. Орфографиялық дағдыларды дамыту
3.4.5.1. жаңа сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп, дұрыс жазу
Сабақ мақсаттары:
Оқушылардың барлығы:
Мұғалімнің көмегімен сөздіктер мен анықтамалықтар бойынша жұмыс жасайды, айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді үлгі бойынша дұрыс айтады.
Оқушылардың көпшілігі:
Мәтіннен қажетті ақпаратты табады, айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айтады.
Оқушылардың кейбірі:
Мәтіннен негізгі ақпаратты анықтай алады, орфографиялық сөздікпен жұмыс жасайды, айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айтады..
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру
«Айна» тренинг
Оқушылар жұптасып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады (немесе партада отырып та болады). Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол қылады, солды оң жасайды. Бір минуттан кейін оқушылар рөлдерімен алмасады.
Осы тренинг ұйымдастыру арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Ой шақыру
«Шашыранды сөз» ойыны. Берілген шашыранды сөздерден мақал-мәтел құрастырып, сабақтың мазмұнын болжайды.
Шашыранды сөздер: Жер, мал, қазын, су, алтын, байлық.
Дұрыс нұсқасы:
Жер-қазына,
Су-алтын,
Мал-байлық.
- Балалар бұл мақалдар не туралы?
- Бүгінгі тақырып қалай аталады деп ойлайсыңдар?
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Сабақтың мақсатымен таныстыру
• Түрлі дерек көздерінен қажетті ақпаратты алады;
• Орфографиялық нормаларды сақтайды;
• Орфографиялық дағдыларды дамытады.
Мағынаны тану
(МК,Ұ) Жаңа сөздерді меңгерту
1-тапсырма. Сөздердің дұрыс айтылуы мен жазылуына назар аудару.
Дұрыс жазылуы Дұрыс айтылуы
Көлшік
Оқылымалды тапсырма:
2-тапсырма. Үлгіге қарап сөйлем құрастыр.
Көлшік, кеуіп қалды, бу
Мысалы:
Ауылдың жанында көлшік бар.
Бақшада жер кеуіп қалды.
Шайдың буы байқалады.
Оқылым тапсырмасы:
Мәтінді түсініп оқы, қиын сөздер мен жаңа сөздерді белгілейді.
Жазда жаңбыр жиі жауады. Құдықтың айналасына Көлшік пайда болды. Ол: «Мен көлмін!» - деп мақтанды. Күзде көлшіктің суы азаяды. Оның суы буға айналады. Ол шөлдейді. Мақтаншақ Көлшік кеуіп қалады. Құдық қалады.
Ой шақыру
ЖЖ «ВЕЕР» әдісі
Қағазды веер пішінінде бүктеп, бірінші оқушы бір бөлігіне мәтінге қатысты сұрақтар жазып шығады, екінші оқушы екінші бөлігіне қысқаша жауап жазып тапсырады.
Мысалы:
Жазда не жауды?
Құдықтың айналасына не пайда болды?
Көлшік қандай?
Көлшіктің мақтаншақ екенін қалай білдің?
Күзде көлшіктің суына не болды?
(Т) Оқылымнан кейінгі тапсырма
Оқушылар суреттердің ретін белгілейді және берілген тірек сөздерге сүйеніп, «Мақтаншақ көлшік» мәтінінің мазмұнын айтады.
Дескриптор
- суреттердің ретін анықтайды;
- әңгіменің мазмұнын жүйелі баяндайды;
- тірек сөздерді орынды қолданады;
- сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.....